乘着国培之风飞翔

大约在冬季

金秋十月，秋风送爽，丹桂飘香。豫章师范学院国培计划（2020）赣州市寻乌县中小学教师送教下乡培训项目在寻乌县三二五小学拉开了序幕。在开班仪式上，古小琳书记给我们提出了殷切期望，希望我们珍惜这个难得的机会，认真学习，不断成长。 国培计划培训安排表，预示着我们终将度过紧张而充实的三天，不禁充满期待。此次活动由县进修学校精心组织，旨在通过省级名师和县优秀学员“同课异构”的主体研修方式，通过名师示范、专家解疑答惑，促使教师主动积极思考，从而达到学习前沿教学理念，解决教学实际困惑，提高课堂教学效果的目的。接下来让我们走进美术学科的同课异构课堂去领略四位老师的风采吧。 寻乌县城关小学张开鑫老师执教的《线与造型》一课，《创意线条》的动画视频把我们带进了奇妙的线的世界，让我们感受到各种各样的线强大的造型能力和独特的表现情绪感受的能力。 张老师沉稳而又不乏亲和力，巡视过程中，及时给予适当的指导和鼓励，使孩子们积极动脑，乐于动手。 充满童真童趣的学生作品在老师的引导和启发下，孩子们大胆创作，运用直线、曲线、细线、粗线、长线、短线、实线、虚线，有规则的线和自由绘制的线表现各种头发。更难能可贵的是，孩子们用简简单单的线画质表现出了人物的表情，使线有了生命力。 南昌红岭小学的肖春玉老师执教的《线与造型》，课堂轻松、活泼。她亲切的笑容，充满激励性的语言，让人如沐春风。老师由易到难，由浅到深，一步一步循序渐进地引导学生，让孩子们情不自禁地拿起画笔，化身为发型设计师，为各种各样的人物设计发型。 瞧！多么有创意的发型啊。肖老师说，每个孩子都是天生的设计师、画家，但孩子越大越不愿意动手，越害怕动手，越大的孩子越需要鼓励，所以在教学的时候要循序渐进，由浅入深，让孩子用玩的心态来对待绘画，反而能够给我们带来更多的惊喜。 肖老师心中有学生，且非常善于运用激励性的语言，用闯关的形式大大激发了孩子的挑战欲望，让课堂成为孩子们展示自己的舞台。 孩子们的作品让每位学员都赞不绝口，也明白了美术老师在课堂上的引领是多么重要，教得勤不如教法巧，用心就一定能挖掘出孩子们的绘画艺术天赋。 课堂一结束，学员们欣赏到孩子们精彩的作品，不得不赞叹肖老师的心思巧妙，情不自禁地拥上前向肖老师请教卡片的折叠方法。肖老师笑容可掬、耐心为我们讲解、示范。 寻乌县三二五小学的温志虹老师执教的《我编斗笠送亲人》一课，内容取材于伟大的二万五千里长征，讲述红军即将踏上征途，群众编斗笠、打草鞋送给红军，体现了军民深厚的鱼水情。 温老师耐心指导孩子们运用彩色卡纸和各种各样的绳子编织斗笠。瞧，这些孩子们制作的斗笠多么美观啊。在课堂上，他们精心挑选材料，注意色彩的搭配，认真学习并熟练掌握了编织的技能。 南昌市东湖区豫章小学的徐佳老师气质出众，她在执教《我编斗笠送亲人》一课时，非常注重红色革命精神的渗透和民间传统工艺的传承，以及体会劳动人民的智慧和勤劳的品质。 徐老师耐心细致，循循善诱，让孩子们通过认真的观察和近距离的触摸，去发现斗笠的特点和编织方法，并通过亲自示范和视频讲解，让孩子们顺利掌握了制作斗笠的方法。 孩子们认真观察、触摸肖老师带来的她精心制作的斗笠，更直观地了解到了制作的材料和编织的方法，眼中闪烁着兴奋的光芒。 孩子们兴致勃勃地动起手来，折、剪、贴、编织……一丝不苟，一顶顶精美的斗笠在孩子们的手中呈现。 授课老师和我们交流他们的上课体验，让我们感受到教学环节可以设计，但课堂难于预计，因为孩子天马行空的想象，让一切皆有可能。 专家肖鸥鸣老师精彩、细致的点评为我们拨开了云雾，他说美术就是审美教育，不是培养艺术家，而是培养孩子的审美，让我们对美术课堂有了更清晰的认识。 肖老师说在课堂上老师的语态很重要，充满激情的语言和亲切自然的肢体动作，能够迅速地拉近与学生的距离，大大地调动孩子们的积极性。他提到师生互动，建议大家运用民主教法，要关注到全体同学，多给孩子展示自己的机会。学生回答完毕，应该及时给予评价，多赞赏性的语言。他还多次强调了老师引导的作用，即引入和辅导，“导得法，效得高”。老师的一席话，让我们这些一线老师感到由衷地敬佩，他的敏锐的观察力、有针对性的评价语言、实用的指导性建议，让我们受益匪浅。 学员们认真观摩，耐心做笔记。“学而不思则罔，思而不学则殆”，近在咫尺的课堂，让我们更加真实地感受到师生之间的互动，也更能引发我们的思考。 金秋十月，是一个美丽多姿的季节，也是一个收获的季节。观摩老师的美术课堂，聆听专家点评，真可谓硕果累累，感触良多，让我们乘着国培的清风展翅飞翔。