家校志同教育道合 ——婺城区家长成长学院讲师团协商会纪实

鱼得水

10月16日上午九点，婺城区家长成长学院讲师团协商会在教研室举行。会议就如何进一步推进我区“两书一信”家长学校工作，探索新形势下家校共育新模式，帮助家长树立正确的家庭教育观念，精准指导、有效纾解家庭教育矛盾，及时化解家庭教育中遇到的实际问题，营造“家长好好学习、孩子天天向上”，家校紧密合作，孩子健康成长的和谐教育氛围等问题进行协商座谈。这是婺城区家长成长学院讲师团的第一次全体会议，主要由全区家庭教育专家、德育校长、优秀班主任、骨干教师组成，为全区家长学校搭建一支拿得出，走得上，讲得好的讲师团队伍。讲师团成员将从农村到城市，以公益讲座的形式，开展系列家庭教育宣讲工作。婺城区家长成长学院领导小组办公室夏胜华副主任对我区开展“两书一信”的目的意义、之江汇家校学校平台建设、前期线上线下开展的活动，以及对七所联盟校的调研反馈结果进行了专题分析，对下一步建构“一信”课程，适应不同家长的学习需求，实施“四层三级”进阶评价，建立家校共育完整体系进行分析。夏所长倡导全体讲师团成员及时了解目前家庭教育工作中存在的热点难点问题；积极传播科学的家庭教育知识，提升“家长学习力”，提高家庭教育能力；帮助教师和家长解决实际问题,达成家校共育的最佳效果；让每个讲师团成员都成为家庭教育理念的传播者、实践的先行者、爱心的奉献者、创新的开拓者。针对当前家长学校存在的家长对家庭教育认识偏差、学校力不从心，家教角色错位，管理缺少抓手，缺乏长效机制，社会投入有限等问题，分组讨论过程中，各成员积极建言献策，提出很多宝贵意见和建议：第一组：罗良庆、陈永芳、陈玉英、吴小军、潘可可、魏真、邢丽君、滕小祎 1.对初中的家长更要加强教育理念的引导，心理学方面的影响，让他们有良好的心态，对孩子施加正面的影响。 2.讲座的内容针对性要强，小学的成员老师到幼儿园讲幼小衔接，初中的成员老师可到小学讲初小衔接。 3.每个小组对接联系几所学校，成员分工合作，提供授课菜单，让学校选；也可以按学校提供的小切口，实践性强的菜单进行小组备课，巡回讲课。 4.重视青春期教育，要对男孩、女孩父母分开专题课。 5.希望学院加强对讲师团成员的业务培训，适时搞些团建活动提升成员业务水平和凝聚力。 <div> 6.要注重讲师团成员之间、学校之间的资源共享，要有大教育的胸怀。 </div> 第二组：俞小斌、周伟芸、陈英燕、陈茜、童银燕、倪晓华、陈艳玲 1.讲师团成员的课程要注重实操性、互动性、长效性。对于发现的特殊案例，及时做好回访、咨询、跟踪工作。 2.课程的系统化需要较长的时间，各成员根据本校目前存在的急需解决的家庭教育问题入手，个案辅导，专题讲座、课题研究同时进行。 3.班主任是家庭教育问题最直接的发现者、协调者，提高班主任队伍的家庭教育能力，成为提高家校合作实效的关键，对班主任队伍解决家庭教育问题的专题培训很有必要，也是办好每个家长学堂的需要。 4.讲师团分组形成团队，课程分块管理，由专家带领，形成专家带讲师，助力讲师团成长的机制，讲课分享更有信心和底气。 5.家庭教育短视频，微视频是家长乐于接受的一种方式，这种特殊的课程传播快，影响大。 第三组：章启东、裴吉圭、李霞、程丽萍、何春娣、张惠清、陈扬眉、严筱红 1. 从家长需要出发，自主报名，多听听教师的心声，尤其是班主任的建议。 2. 要做好有效沟通，家长的期望值要在合理区间，不要太高，多层次多角度发现问题，多开展家长互动交流的活动。 3. 要打造团队，统一模式，推出精品，打造品牌；讲座之前先磨课。 4. 落脚点在班主任，提高班主任的沟通协调能力，把家校共育培训和班主任培训相结合，纳入省学分培训平台。设立班主任的精神奖励——“家长学堂优秀指导员”；开展“两书一信”细胞工程，抓好家长学堂工作。 第四组：夏胜华、褚伟明、任玉晗、宋秀红、吴慧莲、李俊飞 1.组织形式：讲师团内部要有分工，将不同工种、不同领域的人统筹起来，要发挥其特长，从点状的分散式向线状的系统化转变，开展有组织、有主题、有层级递进地宣讲。 2.宣讲对象：学生家长是主体，分各年段，对幼儿园、小学、初高中进行全面覆盖，且内容不重复。 3.队伍建设：在内容和形式上可以学习培训机构的做法——每个人只讲一个主题，准备一个精美的PPT，要锤炼教师团成员的口才，对自己所讲的每一句话，进行打磨，体现专业性、感染性，兼具鼓动性，抓住家长的心，体现讲师团的公益性和奉献精神。 4.宣讲内容：兼顾家长的需求，但是不能完全跟随家长需求走，要体现我们的专业引领性。 5.做法：面不要太宽，不要什么都想做，要找准几个最关键的点，深入下去，细化下去，体现实效，可以真实解决家长的焦虑和困惑。 小组讨论热烈，大家都充分到认识自己既是老师，又是家长。在分享自己家庭教育经验的同时，也对自己专业的总结和提高。希望在这个群体里，有更多的机会外出学习，和更高层的专家面对面交流，提升教育水平，为婺城教育做出更大的贡献。