<h3> 为了给孩子创造一个有丰富内涵的发展空间，同时提高教师自制教玩具的能力，丰富园内的教具学具品种，数量。10月16日，我园开展了教师自制教玩具展示活动。</h3><h3></h3><h3> 本次活动以“废物再利用”为原则，要求作品设计符合孩子的年龄特点，同时又体现教育性，创新性，美观性。操作性和实用性等特点。</h3><h3> 教师们按照"科学、创新、安全、实用、环保"的制作要求，利用身边的自然物、废旧物品及半成品，精心设计和制作了一件件构思巧妙、造型新颖、玩法多样且适合班级年龄特点的教玩具。<br></h3><h3> </h3> <h3> 活动中教师一一介绍了每件教玩具作品的名称、制作方法、特点、功能等，每件作品都蕴含了教师独特的创意与构思。</h3> <h3> 老师们充分利用生活中的废旧物品及自然资源，发挥心灵手巧的优势，针对游戏活动空间开放性的特点，制作了操作简便，寓教于乐，实用美观的教玩具。</h3> <h3> "玩"是幼儿的天性，玩具更是幼儿最亲密的伙伴，同时也是幼儿学习的重要资源，是幼儿潜移默化的"教科书".玩具是每个学前儿童的伙伴，玩具不但可以给幼儿营造既轻松又愉快的环境，还能让幼儿尽情地玩耍，让他们结交更多的朋友，利于培养良好的同伴关系，充分发挥他们的想象力和创造力，从而在"玩"中潜移默化地学到更多的知识。</h3> <h3> 我们的孩子已经迫不及待的跟着老师的步伐去玩自己喜欢的玩具啦！</h3> <h3> 孩子们在玩过所有老师制作的教玩具后，由我们的吴老师在园内找出10名小朋友，找到自己喜欢的玩具并动手操作，看，我们的小宝贝乐在其中玩的都停不下来！</h3> <h3> 活动在吴老师的故事中结束了，通过这次活动既丰富了幼儿园教玩具资源，又展现了本园教师心灵手巧、勇于创新的精神风貌。同时丰富了幼儿在园一日生活，为孩子们提供了更多个性化发展的机会。也让教师在交流分享中相互学习，充分感受到自制教玩具在幼儿园教育与游戏活动中的作用并体验到同伴的智慧。<br></h3> <h3> 华阴市童乐幼儿园</h3><h3> 2020年10月16日</h3>