<p>区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配，而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。</p> <p>区域活动开始了，幼儿可以根据自己的兴趣需要和发展水平，选择区域，选择材料，选择玩法，是孩子们在园一日活动中非常受欢迎的一项活动。</p><p><br></p><p>益智玩具，开启大脑智慧！</p><p> 这儿有好玩的益智材料，一起动手又动脑，合作和交流在这里碰撞。</p> <p>走进绘本世界 共享阅读快乐！</p><p> 绘本是孩子们的第一本读物，它的生动趣味在不同程度中可以满足幼儿好奇的天性，为幼儿认识自我，感知记忆奠定了一定的基础，也是寄托情感的精神之所。</p> <p>童心画世界 创意无极限！</p><p> </p><p>看，我们多喜欢画画</p> <p>棋艺区欢乐多多！</p> <p>建构区，实现宝贝的建筑梦。想象力、创造力、动手操作能力、合作交流能力、手眼协调能力，还有最重要的空间几何能力，在这里，他们得到了充分的锻炼、发挥！</p> <p>今后我们会继续丰富区域的多样性，为孩子提供一个丰富多彩的区域活动。✊</p>