一路“研”途，成就花开---翔安区第二片区开放周教研活动

我有一只大嘴兽

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翔安区

片区

教学

思想

　　金秋十月，秋风飒爽。为搭设校际间交流的桥梁，促进校际联动，达到相互学习、共同提高的目的，10月15日，翔安区迎来了首届开放周教研活动。本次承办第二片区数学组观摩研讨的翔安区进修附小高度重视，精心筹备，教研活动氛围浓厚。

进修附小郭佳蕙：《倍的认识》

　　上课伊始，郭老师便通过拍手游戏与学生互动，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，巧妙地基于学生已有经验去触碰新知，让学生在圈一圈、画一画、小组合作探究中感知倍的概念。这堂课十分注重数形结合思想的渗透，使学生在潜移默化中受到数学思想的熏陶。

彭惠玲：《认识时间》

　　新店中心小学彭惠玲老师在执教过程中充分利用多媒体动态展示，通过数一数、算一算、议一议等活动引发学生的思考。设置认知冲突，激发学生探究问题的意识。通过探究3个钟面的认识，帮助学生建立数学模型，渗透数学思想方法，同时建立相应的时间观念，并感受时间与生活的密切联系，树立珍惜时间的意识。

陈玲玲：《搭配》

　　新店中心小学陈玲玲老师通过创设数学王国的情境，让学生在有趣的情境中积极主动地探索新知。课堂上让学生通过摆一摆、猜一猜等活动，探索出排列的三种方法：交换位置法、固定十位法和固定个位法。同时，关注学生有序思考的思维形成过程，帮助学生做到不重复不遗漏。

宋晓琪：《数字编码》

　　和风小学的宋晓琪老师在执教过程中通过谈话导入身份证，营造了轻松愉快的教学氛围。课堂上通过让学生圈圈画画等实践活动发现了身份证倒数第二位的秘密。同时课中通过设置认知冲突，激发了学生探究问题的意识，从中渗透数学思想方法，同时建立相应的规律观念，并感受数字编码与生活的密切联系，培养学生留心观察生活的良好习惯。

陈丽菊：《平行与垂直》

　　一实小的陈老师课堂上紧紧围绕“什么是平行与垂直”这个核心问题来展开教学，通过两次分类、分层理解，加深学生对概念的理解和建构，并通过动态演示，结合学生说理，放手让学生用清楚的表达和积极的补充理清知识间关系和本质，有效的发展了学生的思维能力和说理能力。

　　此次教研活动，对老师们既有理论的指引，又有方法的指导，是非常“接地气”的一次学习。“举网以纲，千目皆张”，李九香老师的总结“抓核心、建结构、显本质”成为了本次研修活动的点睛之笔。主持人陈澜剑老师也对本片区未来教研活动提出了展望。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。数学课程的教学一直以来都让无数数学教师为之奋斗不止、钻研不停……本次活动中，每节课都展示了每位老师不一样的风采，每次研讨都是一次思想的碰撞、理念的交流。