<p> 为了进一步提高综合组老师间的沟通，学习与合作，切实推进高效课堂，提高教师课堂教学效益的新思路、新途径和新方法，综合组如常展开了教研活动。</p><p> </p> <p> 秋姑娘迈着轻盈的步伐走来了，带来了秋风，带来了收获，也带来了综合组刘亚蕊老师的美术公开课《趣味文字》。</p> <p> 刘老师的整个课堂始终以“趣”贯穿于每个环节。首先以看图猜字的游戏导入，了解了古代文字与现代文字的变化，从而激发了孩子的学习兴趣。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 在授课过程中，以学生为中心，与学生以互动探讨的方式展开教学，让学生了解并掌握文字变得有趣的方法，开拓了孩子们的视野，增强了他们的想象力。</p><p> </p> <p> 刘老师将范画提前录制，学生能看清教师演示的细节又节约了时间。</p> <p> 在学生的作画过程中，刘老师走近学生，做出适当的指导，及时鼓励！</p><p> 并把孩子们的作画过程以直播的形式通过手机投屏到黑板上，让在坐的听课老师们不用走动，就可以看到学生们设计的文字。</p> <p> 看，孩子们画的多认真啊！</p> <p> 孩子们纷纷把自己的小作品呈现了出来，真是趣味横生，它们就像一颗颗小钻石，熠熠生辉。</p> <p> 在作品展评环节，以学生自评、互评和老师的评价相结合，充分肯定了学生们的创意，同时对不足之处也给予了正确的指导。</p> <p> 孩子们和老师们听的津津有味，一堂课40分钟显的尤为短暂，令人心生出意犹未尽之感。</p> <p> 在评课环节，刘亚蕊老师首先介绍了自己的设计思路，对自己的不足之处进行了反思，综合组的老师们各抒己见，分别对刘老师的课进行了评价，刘志华主任和刘洋老师进一步针对刘老师的课做了深刻点评，给出一些实效性建议并寄予殷切期望。</p> <p> 美术课是美的艺术，形式上的多样美观是必不可少的，但是课堂内容才是不可或缺的，我们要把握好两者的比例关系，让学生能真正的学到东西，才是最重要的。</p>