卷首语 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">金秋十月，桂花飘香</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">北流名师，齐聚杭州</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">跟岗研修，聆听讲座</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">享知识宴，助力成长</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> </b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2020年10月16日是北流市名师培养对象在杭州跟岗研修的第四天，为我们作讲座的是：杭州市上城区教育局副局长兼上城区教育学院院长王莺老师和拱墅区教育研究院副院长何丽红老师！</b></p> 准备工作 <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 精心为我们准备的方略工作人员！</b></p> 签到 <p> 爱学习的名师们有序签到</p> 专家大讲堂 <p> 王莺老师的讲座——《深度对话，课堂教学的新追求》。她用自己成长的鲜活经历，旁征博引，带领我们与课堂教学进行深度的对话，老师们用心感悟,收获颇丰！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 王老师如是说，好课需要具备五个要素：1.有意义；2.有效率；3.生成性；4.常态性；5.不完美性。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 接着，王老师引导我们反观自己的课堂教学，我们是“带着知识走向学生”还是“带着学生走向知识”，在深度对话中，感悟好的课是扎实，充实，丰实，平实，真实的。</span></p> <p> 教师是在对话中成长的。</p><p> </p> <p> 明确学习的要素，</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 何谓教材？教材就是教学的素材！学会用教材是教师的基本能力。</span></p> <p>教师们要具有较强的研读教材的能力。</p> <p> 一场“画自己，知风格”的活动，让老师们学会了换位思考！</p><p> </p> <p> 老师要多研究学生，多追问：因何而起，何以如此？</p> <p> 板块式教学设计是灵活的、多维的、开放的、探究的！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教师要具有四大能力。</span></p> <p> 下午，给我们作讲座的是杭州市拱墅区教育研究院副院长何丽红！</p> <p> 何院长说:“对于教师的成长，校本研修很重要。”</p> <p> 首先，何老师从“以校为本的教学活动改革”的这一实例出发，说明内容选择这一块的具体实施策略。</p> <p> 其次，从“学为中心”的教学改革来说明学校如何进行组织策划。</p> <p> “四备三思”让校本研修每天真实发生，而不是侃侃而谈！</p> <p> 何老师的讲座，分析了备课组活动、听评课的实施、新教师培训等实施过程中的具体操作，可谓是干货满满，相信我们每一位老师都会收获颇丰。</p> 学习花絮 <p style="text-align: center;"> 学习在路上，</p><p style="text-align: center;"> 只为更好的远行！</p><p style="text-align: center;"> 寻梦路上的我们，</p><p style="text-align: center;"> 最美！</p> <p> </p> <p>聆听专家教诲，我们用心去感受！</p> <p> 畅谈心得体会！</p> 编后语 <p> 聆听专家讲座，饱享知识的盛宴！感悟的教育智慧。今天的学习将成为我们教育人生中一笔宝贵精神财富和一顿丰盛的营养大餐，在今后的教育教学实践中，我们将会好好利用这笔精神财富，慢慢消化这顿营养大餐，永葆自己的教育教学生命之树长青！常绿！为北流的教育事业添砖加瓦！</p> <p>编辑：北流市名师培养对象第二组全体成员：李树斌 陈丽 龙猛 徐雪妮 岑芳惠 廖霞 麦冬苗 黄熠</p>