<p>区域活动，是幼儿一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动能够让幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。通过观察发现区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力。</p> <p>益智区既可以提高幼儿的动手能力，也可以培养幼儿的思维能力。</p> <p>小小毛毛虫</p> <p>小房子搭起来啦！</p> <p>高高金字塔</p> <p>美工区可以让幼儿尝试参加手工活动，人是多种手工工具和材料。</p> <p>一起合作完成一幅大作</p> <p>娃娃家培养了幼儿的语言表达能力以及幼儿的合作意识。</p> <p>建构区的自由气氛和充足的材料对幼儿的各方面发展有特殊的意义。由于小班幼儿认知依靠行动，而想象力也在这个阶段迅速发展。</p> <p>丰富的户外活动，可以培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣，培养幼儿的运动综合能力。</p> <p>宝贝们，幼儿园是一个美丽的新世界，里面有关心、爱护我们的老师；有许多的好朋友；有很多有趣好玩的东西；还有丰富多彩的教育教学活动哦！每天我们都开开心心地上幼儿园，学习知识学习本领。</p>