<p> 告别夏花的绚烂，迎来落叶的静美，秋的气息悄然而至，十月的天空分外晴朗，白云也绽露笑容。乘着我县基础教育改革的东风，10月16日下午，在蕲州镇小学学科教研中心组成立大会召开之际，我镇语文、数学、英语和综合四个中心教研组成立啦！</p> <p> 此次大会由蕲州镇中心学校胡才能同志主持，出席本次会议的领导有县教科院管敏同志、胡连生同志和中心学校骆端午同志。全镇各个小学主管教学的校长、主任等20余人参加了此次大会！</p> 一、话前景 <p> 在中心学校教研员胡才能同志的安排下，全镇共成立了四个中心教研组。语文中心教研组设在蕲州实小，数学中心教研组设在蕲州三小，英语中心教研组设在蕲州一小，综合中心教研组设在蕲州四小，各校校长为教研组组长，主管教学的副校长为常务副组长，教研主任为副组长。他希望每个中心教研组都要做到“五个有”“四个一”。“五个有”即有组织机构、有方案、有学科教研群、有校本课程开发、有师徒结对名单；“四个一”即一次集体备课、一次学生活动、一次教学比赛、一次视导问诊。</p><p> 明晰各自的职责和任务后，实小孙燕副校长、三小宋连恩副校长、一小严旺东副校长、四小张小林副校长分别就自己学校负责的教研组交流各自的教研方向、主要措施及本学期的活动设想！</p> 二、谈困惑 <p> 为增强教研组成员的交流与合作，活跃教研气氛，以研促改，共同实现课堂教学优质高效，结合四个学科教研组常务副组长的初步工作设想，全体与会教师把自己学校所处的的实际困难和研究中的困惑一一做了分享、交流。</p><p> 大家知无不言，言无不尽的展示与讨论中……</p> 三、促提升 <p> 县教科院胡连生同志肯定了中心学校成立学科中心教研组的做法。为了保证我镇教学教研工作良性发展，他强调了两点：一是要加强中心教研组的建设，充分发挥教研组组长的作用；二是希望学科教研组研究的内容要有重点，加强课标对教材的运用以及课标对教学的指导。</p> <p> 县教科院管敏同志指出：时代在变化，我们要扎扎实实进行学习，不学习是跟不上时代变化的节奏的！他告诫所有年轻教师，教学不是一门简单的学问，作为一名教师，只有不断思变、整合、创新，才能百尺竿头，更进一步！</p> 四、谋发展 <p> 中心学校骆端午同志一席幽默风趣的话语虽然质朴，但里面蕴含的道理却是无穷的：一个人可以走得快，一群人才能走得远。他认为学校要发展，教育质量是生命线，而教师业务能力的好坏直接影响教育质量的好坏。提升教师个人业务能力最直接的办法就是多参与教研活动！要想搞好中心教研组，各个学科必须采取一带一或一带多的形式实施青蓝结对工程，国办学校与完小结对、骨干与新教师结对，大力开展集体备课、推门听课、同课异构等活动，“研”续成长，共育花开！</p> 五、提要求 <p> 临近会议结束，中心学校胡才能同志结合四个中心教研组的工作方案以及今天的交流、探讨，他对四个中心教研组提出六点要求：1、充分认识学科教研组的作用；2、广泛吸纳本组成员的意见，强化方法、措施；3、充分调动全组教师的积极性，争取人人有任务，个个有目标；4、以活动为载体，加强青年教师的培养；5、加强课题研究；6、将教学和教研结合起来，鼓励教师撰写教学随笔和反思！同时，他提出：每个学期末，将根据中心学校制定的《学科教研组评价细则》对四个中心教研组进行考评，评出优秀学科教研组和薄弱学科教研组！</p> <p> 好的开始是成功的一半，相信在中心学校的带领下，全体学科教研组成员一起积极向上、努力奋进，一定可以打造“品质课堂、品质蕲州、品质教育”。教育路漫漫，蕲州教育人一直在路上。</p>