<p> 幼儿园的区域活动是教师有目的、有计划的创设环境和汇总材料，引发幼儿的活动愿望，与材料积极互动的游戏行为。自由、开放、创新、生态、成长是区域活动的最高境界。为推动幼儿园区域活动的深入开展，提高教师指导游戏的能力，我园于2020年10月15日至16日，为期二天的班级区域环境创设与材料投放的观摩活动。</p> <p>🌻深入研究，思想先行🌻</p><p> 为了更新老师们对材料投放时的教育理念，为孩子投放适宜、丰富、可操作的区域材料，我们在材料投放前，以年级为小组进行了深入的研讨活动。</p> <p>🌻现场观摩，各显身手🌻</p><p> 本次活动以“观摩讲解，交流提升”的方式进行。教师们在王园长的带领下，从小班到大班依次听取各班班主任全面详细地介绍班级亮点区角创设的思路，并且对各班环境创设及区角材料投放进行了参观评价。</p> <p> 每位观摩的教师带着目标深入班级，以孩子发展为基点，对班级的区角设置、进区规则、区角材料的投放等方面进行了细致观察，认真记录，做到有效、深度的观摩。各班区域的环境设置能够充分利用环境空间，使每个角都成为孩子们快乐的游戏场。区域投放的材料也是丰富多彩，品类齐全，吸引着幼儿的眼球，调动了他们的操作兴趣。</p> <p>🍄小班区域篇🍄</p> <p>🌸中班区域篇🌸</p> <p>🌼大班区域篇🌼</p> <p> 通过本次区域观摩活动我们也发现了每个班级在开展区域活动时存在的问题。如：大班的角色区——医院。孩子对角色的认识还不够，对游戏环节不清楚。小班的区域活动幼儿的专注力和积极性不是很高等等……针对这些问题，园长和各位老师积极探讨，如何才能真正有效的区域活动。 </p><p> 每一次的观摩活动都记录着漆幼教师团队的努力和付出，是我们前进的一个足迹、是我们交流思考碰撞出的一束火花、也是我们的一次自我升华。幼儿教育是永无止境的探索旅程，我们在过程中收获，反思中成长，我们在王园长的带领下一直在学习的路上前进。让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。相信漆幼一定会越来越好。</p>