实践求知，研学成长——任元汉小学研学实践活动

任元汉小学新闻宣传中心

千里之行，始于足下研学，我们走出校园走近文化，触摸历史在研学中求知在实践中成长 　　为落实立德树人的根本任务，全面提高学生综合素质，陶冶学生情操、增长见识，追求师生过一种幸福完整的教育生活。将研学实践和课堂教育同时进行，让同学们走出校园，步入社会大课堂，在实践中增长见识，在实践中快乐成长。2020年10月16日，我校90余名师生开启了“重温革命岁月，感受红色情怀”“研学魅力和顺，品味农耕文化”的研学之旅。 整装待发 　　为了确保活动顺利开展，出发前学校召开了此次研学活动启动仪式。张彦平副校长对大家谈了谈研学的意义及目的；并特别强调了研学过程的纪律要求及安全注意事项。 快乐出发 　　学生们怀着喜悦的心情，排着整齐的队伍，迈着昂扬的步子走出校门，有序上车。 　　身未动，心已远。学生们对这次研学旅行既期待，又兴奋。同学们一路欢喜活跃。 研学第一站：秦赖支队司令部旧址 ――重温革命岁月，感受红色情怀 　　一座三进三出的小院，沿阶而上，主展厅分为了支队诞生、初露锋芒、纵横太行、屡建奇功、英雄礼赞、浩气长存、太行情怀七个篇章。 　　学生认真参观各个展厅，一篇篇文字记载，一幅幅英雄图片，一个个浴血奋战的画面，一件件珍贵的历史文物，仿佛把我们带回到了那个战火纷飞的岁月。 观看纪录片《秦基伟》 　　讲解员细致地讲解，学生们认真地聆听，并做着笔记，在这里，同学们了解了更多的红色故事，激发了他们的爱国自强精神。 　　通过走进红色教育基地，学生认识到我们祖国的繁荣昌盛是由无数先烈前赴后继，英勇牺牲得来的，增强了爱国意识，培养学生们追求理想，百折不挠、战胜困难的精神。 研学小插曲：就餐体验 　　恰逢“国家粮食日”，午餐开始前，王主任对学生开展了“厉行勤俭节约，反对餐饮浪费”教育，同学们懂得了一汤一羹一菜来之不易促进了文明行为的养成。 赵校长为孩子们盛饭！ 学生文明、快乐就餐。 研学第二站：许村研学实践基地 ――“研学魅力和顺品味农耕文化” 　　农耕文化，是指由农民在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合。 许村是和顺县太行民俗文化保持得最完整的一个村庄，历史遗存丰富，完整地保留了从明清时期到现代，具有历史线索考究的建筑和民俗生态。 沿着青石古道整齐出发 走进农耕展厅 　　听着老人的讲解，孩子们仿佛看到一幅日出而作，日落而息，掘井而饮，耕田做食”，绵延千年的农耕文明演变图景。 体验民俗文化 　　看着一个个古老物件，学生们了解到了当时民间人民群众的风俗生活习惯。 研学第三站：走进知青纪念馆 　　“农村是一个广阔的天地，到那里是可以大有作为的”。在知青纪念馆学生们了解到了当年知识青年上山下乡政策的实施，看到了他们用过的生活用品，更看到他们在豪情满怀，奔赴农村，轰轰烈烈干事业，奉献青春的决心。 研学第四站：参观艺术家画展 　　最后在基地辅导员老师的带领下，参观了许村国际艺术节驻村中外艺术家画展，看着一幅幅艺术品，学生门啧啧赞叹！ 　　研学实践活动是中小学德育的重要载体，是深入推进素质教育的有力抓手。本次研学实践活动是有效衔接学校教育和校外教育、拓宽育人渠道、拓展学生视野的重要途径，是一次精彩的人生课堂，是一次珍贵的成长经历。实现了让学生学会做人、学会做事、学会探究的教育目标，加深了同学之间的友谊，对培养提升小学生的团队意识、创新精神和实践能力发挥重要作用。 这次出行一定会为孩子们的小学生活添抹一缕靓丽的色彩，也必将成为他们人生道路上一笔宝贵的财富。 图文：王云龙编辑：王云龙审核：张彦平