<p><br></p><p> “学高为师，身正为范。”</p><p> 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。</p><p> </p> <p> 为了进一步加强新教师的教育教学能力，使新教师在讲台上能够更好地把知识的种子散播给孩子们，达到师生共进的目标，崇左市2020年“国培计划”在2020年15日开启了对新教师第二阶段的培训。</p><p> 当天，天公不作美，秋雨连绵不断。但坐在教室里培训的老师们的内心与天气却是截然不同的，老师们的心是愉悦的、晴朗的。因为他们知道，在这两天里，将会有很多的有着丰富经验的同行前辈，来帮助指引他们在教育路上前进的方向。</p> <p> 我曾经见过这样一个故事，有一位高级教师在一次公开课结束后接受记者采访时，记者问他“您准备这样一节课需要多长时间？”那位教师的回答回答令人深思“对这节课，我准备了一辈子。而且，对每一节课，我都是用终生时间来备课的”其实，有很多教育家都是在用一辈子来备课。</p> <p> 在我们第一天上课伊始，我们的周柳娥老师就《结构化备课在研究中预设教学的曲调》分别从备课中存在的问题开始的我们培训的第一节课题，并从研究课标、研究学生、研究教材及教师用书等为新老师们该如何备课提出了宝贵的建议。</p> <p> 优良的示范是最好的说服。</p><p> 15日下午，语文组的廖玉萍老师和尚文玮两位优秀的教师通过“同课异构”，为大家上了生动的一课。</p> <p> 10月16日上午，南湖小学张永红校长为我们带来了主题为《统编版小学语文教材下的识字教学的认识与设计》的精彩讲座，她首先解读了语文课程标准里对小学各个年段关于识字写字的要求，针对廖玉萍和尚文玮老师的同课异构教学活动在识字写字与拼音教学上做出了评价和建议，让我们对课标要求有了一个大概的认知，也认识到课标对于教学而言是至关重要的。</p> <p> 张永红校长还指出，作为一名语文老师，需要熟悉小学各个年段关于“识字写字”的教学标准,她带着我们做了各个学段详细的对比和分析。最后，对刚开始走上讲台处于迷茫期的新教师，张校长提出了六点有效建议。</p> <p> 培训很快便接近了尾声，时间来到了下午两点，全体学员集中附属第二小学报告厅，由张永红老师就这两天的讲座作总结性交流。</p><p> 本次总结会共分为四项议程。第一项议程，由参加本次同课异构片段教学活动的年轻学员上台做简短的总结。英语组的陈爱琼、数学组的廖志丽以及语文组的廖玉萍老师分别谈了在本次培训中自己的心得与感受；</p> <p> 第二项议程，以小组为单位进行互动交流，回顾第一期和第二期培训后自己的收获，并做成果展示；第三项议程，阐述个人的教育格言、并向大家作阅读书单推荐；</p> <p> 第四项议程，结业仪式。由江春媛老师对本次培训的学员颁发结业证书。</p> <p> “腹有诗书气自华”这是对老师最好的写照，在为期两天的培训过程中，感受最深的就是要多读书。多读书，读好书，不断提高自身的内涵，这是青年教师良好前进的方向。</p><p> 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新的征程才刚刚开始，作为新教师，我们定不忘初心，不负芳华，将不断勇于实践开拓创新，为教育事业贡献自己的一份力量！就让我们和附小一起成长！也让时光见证属于我们的蜕变！</p> <p>2020年国培项目第六小组</p>