坚守理想放飞新希望——竹溪县实验小学新教师见面课闪亮登场

实小周叶丽

在“一分秋意一分凉，满地银杏叶金黄”的收获日子里，今年调入我校的11名新教师和2名支教交流教师，经过一个多月的听课学习和充分准备，也有了些许自己的收获…… 　　新教师是学校可持续发展的重要组成部分，为了尽快提升新教师的个人素质，促进新教师迅速适应新的教学环境，经学校研究决定，10月15日起，开展了本年度为期两天的新教师见面课活动。本次活动旨在一方面为新教师铺设施展才华的舞台，另一方面促使新教师在活动中不断提高教育教学水平，调整自己的教育教学思路，能够高效优质地承担今后的教学工作，迅速成长为学科骨干教师。讲课地点在各班教室，参与见面课的评委由包年级领导、年级主任、学科组长和同年级学科教师组成。 　　四年级朱睿和明静两位数学老师首先开讲，讲的是同一个主题《线段、直线和射线》，可谓是一次小小的学科组同课异构活动。这两位新老师都能正确解读教材；挖掘教材资源，教学流程能清晰呈现“乐学，高效”的课堂教学模式。教学思路清晰，教学目的明确，教学环节环环相扣，教学方式方法多样，充分体现学生主体，教师主导旳作用。尤其是朱睿老师更是根据课前出示的“自学提示”，大胆放手学生自学，学生自学时间充裕，小组开展合作探究学习真正落到了实处，学生自学能力得到了较好的提升！ 　　新教师张威老师教学基本功扎实，普通话标准，教学思路清晰，环节紧凑，教学重难点突出；课前准备充分，能充分利用学具教学，课堂学习气氛浓厚，使学生不但认识了角，还学会了比较角的大小以及画角，顺利完成了本课相应的教学任务。 　　沙亮丽老师上课内容是三上数学园地《集合》。集合问题具有高度的抽象性，在这里由于学生初次接触，对他们来说既是一个认知的跨越，也是一个思维的跨越。沙老师为学生创设有趣的情境，大胆放手，使学生在实践，探索与交流的数学活动过程中，经历集合图产生的过程，让学生在体验和建构中理解集合图的本质，很好地突破了教学的重难点。 　　谢晓玲老师结合前面学习分数除以整数，再通过本节课学习一个数除以分数，加以归纳，把分数除法的计算方法统一起来。课堂教学中注重了加强知识之间的联系,由旧引新，循序渐进，为学习新课做好了铺垫。能充分发挥学生主动性,引导学生积极探究。在探究新知时,谢老师充挥发挥学生的主动性,引导学生通过观察、对比、联系旧知、适时点拨、不断尝试等不同的数学活动，组织、引导学生利用旧知获取新知，将"转化"这一数学思想渗透于教学之中，使学生在算法多样化中去细细体会这一数学思想,并从中找到普遍适用的方法。另外，谢老师的练习设计也很有针对性,有助于学生从中理解本节课的重难点。通过这次见面课，五年级学科组老师们也深深地认识到，在新课探究学习时，教师都应该放慢脚步，让更多的学生理解算理，掌握算法，培养学习习惯和计算能力；在练习设计时，可以联系生活中实际，让学生能体会到数学知识来源于生活，又解决生活中的问题。 　　由熊晓艳执教的《搭船的鸟》，能紧扣课后练习题，把课堂作业穿插于学习活动中，明白作者不仅用耳朵仔细听到了声音，而且还用眼睛认真看到了画面，这便是仔细观察。而且她的课堂还能营造开放的学习氛围，让学生成为学习的主人。顺应学生的学习需要，尊重学生的独特体验，让学生真正成为学习的主人。本节课中摒弃了教师讲，学生听的传统教学模式，而是完全放手让学生们自己读、说、想、演……学生亲身经历，理解、感悟课文内容的过程，展现出了一堂充满活力的语文课。 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，五年级语文闻忠清老师执教的部编版五年级上语文《少年中国说》在美妙的音乐中拉开帷幕，年轻教师激情澎湃的活力掀起课堂阵阵高潮，孩子们在美妙的图片、视频音乐中感悟文意，在情境中升华情感，在诵读中默默明志。五年级语文佘丽老师温文尔雅，犹如柔和春光，她执教的《将相和》重点突出，详略得当，带领学生走进国学，走进历史。学生们在角色扮演、情境朗读中感受蔺相如的机智、廉颇知错就改的勇敢，在学习中感悟国家利益高于个人利益的高尚品德。学生既学到了知识，又树立了正确的人生观。 　　方佩佩老师执教《灯光》一课，思路清晰，开课就调动了孩子们的学习兴趣，揭示了课题。充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。学习过程中让学生先在小组讨论交流，然后由学生汇报学习结果，调动了学生的积极性、自主性。 　　英语柏媛媛和代娇两位新老师的课，都充分体现了多媒体技术融合课程的优势，利用希沃白板中图像、动画、音频及视频等多种手段，直观地呈现了英语语言。课堂游戏激发学生们的英语学习热情，凸显学生主体地位，课堂教学卓有成效。 　　美术肖迪老师教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。她的课堂能根据五年级学生的学习要求和美术学科特点，进行精心设计，层层诱导深入，激发了学生学习的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围。学生在轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中乐于尝试，不仅学到了美术的知识和技能，而且身心得到舒展，情感得到释放，品尝到了美术活动的乐趣。而且肖老师教态自然，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高，体现素质教育面向全体学生的要求。 　　通过此次为期两天的见面课活动展示，今年调入的一批新教师整体素质还是相当不错的，他们都能以端正的态度，坚守教书育人，矢志不渝的理想，脚踏实地的搞好自己的本职工作。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。相信通过他们的虚心好学，加上同伴们的团结互助，全体实小人的教育明天会更美好！