深研统编教材 关注单元整体 落实语文要素——交道中心校六年级教研组展示活动

 妍 

<p>  金色阳光洒满校园,收获的喜悦充满了课堂。我校校本教研活动如期在校园展开 。2020年10月16日下午,在交道中心校进行了六年级教研组展示活动。</p> <p>  交道中心校的部分领导和低、中、高年级段的教师全程参与活动!</p><p><br></p> <p>  活动分为三个部分。第一阶段由杨敏老师执教一节语文课。第二阶段由芮雪杰老师代表本教研组进行单元教材分析。第三阶段本教研组组员就听课和单元备课进行交流。</p> <p>  首先,由教学经验丰富的杨敏老师执教六年级三单元语文课《竹节人》。杨敏老师教态自然亲切,教学环节清晰。教学设计紧紧抓住本单元的语文核心要素“根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法”。杨老师采用读书指导的方法,确立学生的主体地位 ,在阅读任务的驱动下,学生讨论哪种阅读方法更合适,并进行阅读实践。在阅读过程中学生进行信息提取,分析整合。在这个过程中落实单元要素 ,提高学生的语文素养 。</p> <p>  接着由芮雪杰老师进行语文第三单元的单元说课。芮雪杰老师从课标要求到教材整体的特点,到本单元的语文要素进行了详细的分析,大家更清楚了每一课的训练任务。</p> <p>  研讨环节,本组教师分享了自己的听课体会,也阐述了自己对单元备课的理解,每个人都收获颇多。</p> <p>  活动最后,李雪冬副校长对此次活动进行了总结。李校长首先肯定了六年级教研组工作开展的扎实有效。教师深入钻研教材,关注单元整体备课,落实语文核心素养,注重对学生阅读方法指导,培养学生读写结合的能力。李校长也提出了一些建议:高年级语文课文虽然篇幅太长,但是也不能忽略对朗读的指导,多让孩子畅所欲言表达想法。</p>

单元

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杨敏

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六年级

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