<p> 为了进一步构建高效课堂和优化、提炼教学模式，汉源初中于2020年10日12日举行了同课异构赛课活动启动仪式，要求17个备课组每位教师分组全员参加赛课，每位教师并全程参予听课当评委。本周由政史地生组拉开了序幕。</p><p><br></p> <p>本次比赛教师均以新课程理念为指引，以中学课程标准为基础，通过多种形式指导学生学习，参赛选手的风格各有千秋，教学目标明确，设计理念新颖。课堂表现更是活灵活现，达到不拘泥，不僵硬 的高水准，展现了老师驰骋课堂，身经百战的成熟功底。</p> <p>首先登场的是蔚吴会老师，他的课堂紧扣教学目标，准确地把握了教学重点，有效地突破了教学难点，在场的老师们也都受益匪浅，收获颇多。</p> <p> 接下来是刘一铭老师，她热情洋溢，仪态端庄，语言精练，带着同学们走进了一个稳重又活泼的课堂。</p> <p> 杜小云老师她独特的教学方法，深深地吸引了同学们的目光。杜老师在轻松愉快的氛围中完成了教学。</p> <p> 接着我们来到了王老师的课堂，他注重挖掘教材，充分发挥出了自己扎实的基本功，给我们呈现了一堂有声有色、丰富多彩的历史课堂。</p> <p>王玉娟老师的历史课，让学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。</p> <p>杨萍老师口齿伶俐，气场柔和，声音甜美亲和力极高，如痴如醉，让人不忍漏听一个字。充分调动同学的积极性使得学生成为课堂主体，达到主动学习的教学效果。</p> <p>认真倾听是一种吸引，也是一种尊重，更是一种收获。</p> <p>“以人为鉴，可以知得失”，看听课老师、同仁们密密麻麻的记录，积极的讨论，大家在学习中反思，在反思中成长。</p> <p>童心生风，大爱化雨，桃李无言赢得蜂来蝶往；吕跻萍老师走进学生当中，如清风细雨般，温柔的一个眼神，一个手势，一次次不倦的指导，不知不觉中轻松有趣的生物课就结束了！</p> <p>生物实验室设备齐全，使教学从生活→自然界→实验室→科学→社会，让学生真正感受到生物学是奇妙的、真实的，也是触手可及的。</p> <p>同学们自己动手，观察到的显微镜下的洋葱细胞。</p> <p>小组合作制成的口腔上皮细胞，原来别人可以的我也可以。</p> <p>徐海东老师的地理课，以复习为主，注重基础，把握学情，紧扣目标，因材施教。</p> <p>年轻教师的课堂教学过程更注重学生合作探究，发挥学生学习主动性，把学生的“学”放在重要位置，学生在用语言自由地表达生活的过程中，享受着课堂的欢悦，收获了满满的自信！</p> <p>要提高学科素养，教师必须练就一身娴熟过硬的专业基本技能及相应的课堂应激能力，为适应素质教育的要求，我们在教育观念上、心理素质上及教学技能上全面提高更为重要，作为一名教师，要不断充实新的专业理论知识，不断更新教育理念，不断提炼新见解、新观点，提高自己的学术水平和教育智慧，逐步成为开拓型、创造型、研究型的教师。</p> <p> 名师筑基，青蓝拔萃，关注课堂，用心施教。汉源初中政史地生教师团队是一支以教师专业为发展，积极进取、乐于助人的团队；是一支相互包容、相互合作、相互团结的团队；是一支具有创新意识的团队。</p><p> </p> <p> 教育之路漫漫，守住初心不变。这是我们工作中的一个缩影，每一个片段都凝聚着她们的辛劳和汗水。在以后的工作中，她们会一如既往的奉献自己的青春和力量。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，生命不息，奋斗不止，不断践行一个教育工作者的使命。</p> <p>监制：李琳 审核：席望</p><p><br></p><p>责编：王增禹 编辑：李云</p>