群雁齐飞携手前行--区小学数学教研工作坊走进普子小学教学研讨活动，

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秋风飒飒，秋雨绵绵。时光清浅，岁月如歌。不觉间已至金秋时节，繁花虽已散尽，却唯有教研的芳华，沉香流年。 　　为促进教师共同发展，实现优质资源共享，加强学校交流，增强教研力量，促进教育质量的提升。以课题研究为载体，通过专业引领、实践反思、同伴互助，构建积极向上的对话与合作氛围，创新教研模式，促进知识协同构建，促进理论与实践的对话，促进坊内教师深度学习。万州区小学数学教研工作坊以“小学数学几何直观素养培育实践研究”为主题，在普子中心小学开展了系列研讨活动。 启动篇 　　10月16日上午，参加本次活动受邀学校有：1、领雁工程项目共建学校（高梁小学、谷雨小学、三正小学、余家小学、普子小学、开州区南门小学）小学数学教师代表及工作坊全体成员、进修学院相关领导。2、上海小学教研片区学校（上海小学、五桥小学、五桥实验学校、燕山学校、长滩小学、赶场小学、白土小学、恒合小学、长坪小学、梨树小学）部分小学数学教师代表。3、白土片联盟学校（恒合民族学校、白土小学、地宝小学、恒合小学）部分小学数学教师代表。4、南京六校联盟学校（孙家小学、后山小学、小周小学、三正学校、铁炉学校）部分小学数学教师代表。5、移民小学数学教师代表。 老师们如约向普子中心小学进发，开始了一段领雁之旅。 活动具体流程： 　　各位领导、专家和嘉宾们参观我校校园文化建设。 　　普子中心小学蒋云兰副校长为本次活动开幕式致欢迎辞。 　　重庆市第三期农村中小学领雁工程项目牵头学校，“小学数学几何直观素养培育实践研究”工作坊主持人，高梁中心小学向有松校长讲话。 观摩篇 　　一进入展示厅，两位上课的老师早已在准备着课前准备。一切准备就绪，开始上课了，今天的第一堂课是来自于普子中心小学的刘江林老师执教的《路程、速度和时间》，刘老师用他独有的气质，灵活的课堂应变能力将课堂淋漓尽致的展现出来，孩子们在他的引导下，尽情的享受着课堂。台下听课的老师们也参与其中，认真的记录着课堂。 　　一堂精彩的数学课结束后，接着就是大课间活动。老师们观摩普子小学“篮球飞舞”特色大课间活动。 　　高梁小学李雪老师执教的《平行与垂直》，她那幽默的语言，有趣的情景创设，将课堂中欢笑声一次次激发出来，孩子们轻松愉快地享受着课堂。 　　随后，由万州小数专家，重庆市骨干教师，重庆市小学数学赛课一等奖获得者，移民小学谭洪樱老师为老师们带来微讲座《二次成长才是教师真正成长》。听了谭老师的讲座，老师们感受颇多，受益匪浅。她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。从一位普通的教师到一位优秀的教师，成长永远在路上。在不断成长的过程中，我们在不断的迈向一个个新的高度，不断在超越着昨天的自我，在不断超越的过程中，追求生命的成长。 研讨篇 　　微讲座结束后，开展了集体评课和专家点评环节，万州区小学数学权威专家、鸡公岭小学黎延权副校长主持评课互动交流。 首先是献课的老师说课，参加本次献课的两位老师从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程及板书设计等方面入手，深入浅出地对本堂课到底要教什么、怎么教、为什么这样教等方面开展“说课”。 　　万州小学数学专家，重庆市骨干教师，重庆市小学数学赛课一等奖获得者，鸡公岭小学教导处张进主任、万州小学数学专家，重庆市骨干教师，重庆市小学数学赛课一等奖获得者，移民小学谭洪樱老师分别对本次活动两节课进行分析和评价。同时和现场的老师们积极互动，一起提出问题、发现问题、解决问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，形成共识，达到了取长补短，共同进步的目的。 总结篇 　　最后，区教师进修学院科研室任茂盛老师对献课的两位老师分别提出了宝贵的建议，并为小学数学工作坊建设提出建议：1.继续发挥辐射、引领、带动作用，最大限度发挥其功能和价值。2.深化教研活动，持续推动小学数学课堂改革和创新。3.物化成果，总结成绩经验，提升工作坊建设品牌形象。 　　 习近平总书记曾说：“路再长，走下去，定能到达。” 非常感谢区小学数学工作坊给老师们一个这样的学习、提升机会。我们一定会以空杯的状态，积极学习，勤于思考，善于总结，不断提升！争取从专业知识，专业能力等各方面完美自己，更好地推动万州区教育事业的发展！ “众人拾柴火焰高。”我校将以此次活动为契机，虚心按专家的指导扎实地开展工作，脚踏实地的思考、实践，不忘初心，不断摸索创新，真正落实头雁领航，群雁竞飞的壮阔画面。