<p> 儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽，因为整个人的最纯洁的素质和最内在的思想就是在游戏中得到发展和表现的，成人要允许幼儿自由地、尽情地游戏，不可以随意干涉和破坏，同时要求成人要关注和指导幼儿的游戏。</p><p> 本周大四班教师就结合周工作重点一起探索了轮胎和梯子组合的多种玩法。</p><p> 这种将梯子进行拼搭的独特玩法不仅可以锻炼孩子的手、脚平衡性，还可以培养孩子互帮互助的精神，让孩子们来一场平衡性的挑战吧👍</p> <p> 活动开始前，在教室中教师与幼儿共同观看各种创意拼搭图片及视频，引发幼儿大胆想象，激发幼儿玩的兴趣。</p><p> 看！孩子们发挥自己的想象，亲自设计的游戏玩法图纸，并跟身边的小朋友分享了自己的玩法。</p> <p> “我想把轮胎放到地上，然后把木梯放在两个轮胎中间，这样小朋友们就可以从木梯上走过去，而且还可以叠加轮胎，让他更有难度！”</p> <p> “老师，老师，快看我设计的图纸”，“老师，老师，我们快点出去玩吧”，孩子们都有自己的创想，也都迫不及待的想快点去创意拼搭木梯和轮胎啦✨</p> <p> “1、2、3，加油，马上就到了”，孩子们分工合作把木梯，轮胎，滚筒等器械搬到了运动场地。</p> <p> 刚开始我们尝试在两个轮胎高度上让幼儿在梯子上面爬行，孩子们玩起来有点简单，我们又增加难度让孩子们在上面站立行走。</p> <p> 攀爬木梯要手脚并用，抓稳了、再挪动脚步，踩稳了，才可以移动双手哦！我们需要小心一点，再小心一点！</p> <p> “安吉滚筒真好玩，看我们坐在上边可以两边摇晃，好像跷跷板啊。”</p> <p> “老师，我害怕”“没关系，有老师在，勇敢站起来，相信你可以的！”</p> <p> “我帮你扶着，站上来吧”</p> <p> 游戏结束了，大家一起动手收器械，在收器械的过程中，孩子们学会了合作，学会了物归原处，锻炼了肌肉，增强了主人翁意识。小小的安吉木梯，让我们从中获益非浅。</p> <h3 style="text-align: justify;"> 我们致力于为孩子打造更优质的活动空间。木梯游戏形式多样，让孩子们不断在游戏中锻炼自我、挑战自我，从而增强孩子的身体素质，丰富孩子的活动体验，优化幼儿园教育教学环境。让孩子们渡过一个丰富、欢乐、有趣的童年……</h3><p><br></p>