<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">读书之乐乐无穷,</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">瑶琴一曲来薰风。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 如果说一本好书,就是一方灵动的世界;那么书中的文字,便是一个个跳动的灵魂——</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 沐浴金秋阳光,仰望碧海蓝天,一实验小学五年组——“养书香正气,做品味教师”读书汇报活动于10月15日下午在521教室如期进行,程英伟校长、冯丽敏副校长、金铁军主任及五年组全体教师参加了活动。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 此次活动分“研修论坛”“洋洋盈耳畔”“教学相长”“经典咏流传”四个板块进行汇报,活动由安向春老师主持。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 才华横溢的安老师,谈吐不凡、妙语连珠、口吐莲花,整场活动在他的“穿针引线”下紧密、动情上演!</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> “教师把教材钻研的深,悟出来的道理就透,这样讲起来课来就简单,能够讲到点子上。”潘翠老师情真意切的说:“一语破的,一语解惑,一语启迪,一语激情,教师一句精辟的话,常能久久萦绕于学生的脑海,令他们终生难忘。”作为教师,她是幸福的,她要打造幸福课堂,做学生终生难忘的教师!</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> “教育的根是苦的,但果实却是甜的”,王冬梅老师研读了余文森教授所著的《核心素养导向的课堂教学》一书,她讲述了自己的读书经历,分享了读书过程中的所思、所感、所悟,她联系学生、联系教学实际,事例鲜活,令人动容,这份炽热的教育情怀深深地感染着在场的每一个人。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 贾丽敏老师认为:研修离不开实践的探索,更离不开理论的引导。于是,她结合自己“小学高年段古诗词知人论世教学策略的研究”个人研修主题,认真研读了《小学古诗文教学研究与实践》这本书,探索出“巧用故事,激起情感共鸣”“更新观念,多渠道悟诗情”的途径开展高年段古诗教学,想以此拓宽学生视野,深厚其文学素养。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> “诗词浸润,芬芳相伴”是郑娟老师的汇报主题,她结合自己的研修主题开始了读书之旅,张耀辉的《小学古诗词可以这样教》一书中“引导想象”的方法进行古诗教学给了她启发,她打算坚定研究方向,继续探索,通过努力让学生在古诗词的滋养中得以鲜活成长,芬芳相伴!</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 四位老师,理论联系实际,为了自己的教育理想畅游书海,相信,她们只为教育这一事,不忘初心,专注做好,念念不忘,必有回响!</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“你从唐诗宋词中走来,</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">红袖添香 ,饱读书卷;</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">你从朗朗的月辉里走来,</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">宛若西子,裙袂飘然;</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">你从诗行里走来,</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">风情万种,走进我的字里行间;</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">来世,做你的烟雨江南。”</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“你在江南走进我的诗,</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">我在天涯走进你的梦!”</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李玉梅、刘秀华、赵爱萍、张春媛、王百玲、赵春晶、路淑英七位教师“洋洋盈耳畔”,一首诗朗诵——《你从江南走进我的诗》,把江南女子的温婉可人,演绎的淋漓尽致,让人充满无限遐想!</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 听了七位老师的诵读,我们会更加爱上这“指尖上的世界”,我们所在的世界,仿佛从来都是被墨香氤氲着,被经典熏染着!</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 谢丽萍老师用心品读《吴正宪给小学数学教师的建议》一书,吴正宪老师和他的团队总结出:“为儿童提供好吃又有营养的数学”教育理念为谢老师的数学教学指点了迷津。唤起学生兴趣给学生好吃又有营养的数学,就是真正的读懂学生,真正读懂教材,真正读懂课堂,只有属于孩子们自己的数学才是最美的数学。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 弘扬中国优秀传统文化,擦亮孩子们的精神底色,达到“熟读唐诗300首,不会作诗也会吟”的理想之境,始终是尹秀娟老师的教育初心。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 《窦桂梅与主题教学》一书带给尹老师很大的触动,并以此为契机对古诗词积累进行大刀阔斧的探索与改革。为了达到小学阶段300首古诗词积累的目标,尹老师首先标本对照,查缺补漏,接着各种途径精挑细选文质兼美的诗词资源,最后根据不同年段特点合理分布古诗词积累数量及内容。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 日拱一卒无有尽,功不唐捐终入海。每周积累一点点,一个学期,一年,六年就是个偌大的数字。而且随着孩子们的成长,随着那些古典诗词的逐渐发酵,量变到一定程度一定会产生质变的,我们期待着。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 以经典为友,诵千古文章,美文美心,嘉言懿行,做有品味教师!</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 郭洪波、李月两位教师,通过动情的唱,深情的读,演绎了中华经典之作——</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">《诗经·蒹葭》,让我们领悟了诗词之妙,感受了经典的情怀。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 那铿锵音韵——</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 还在我们耳边回响,</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 那千古风韵——</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 还在我们心头荡漾。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> “绿草苍苍,白雾茫茫</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 有位佳人,在水一方”</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 郭洪波老师的一曲《在水一方》让人陶醉,回味无穷!</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“蒹葭苍苍,白露为霜。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 所谓伊人,在水一方。”</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李月老师的朗诵有情有韵、入情入境。美哉!妙哉!</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 冯校长评价说,五年组读书汇报是理性思维与感性思维的结合,既有学科特点,又有情感融合。同时引用了国学大师成尚荣的一句话——“人生中,每个人都需要一个人,需要一棵树、一个故乡……每当回忆起,就会有光、有温暖、有希望”作为鼓励,希望老师们在工作中如醉如痴,在生活中如诗如画,做最好的自己!</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 程校长表示,听了读书汇报,看了老师们的表现,他很感动,感觉很幸福……简短的评价,给了我们莫大的鼓舞!</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 两位校长鼓励的话语,让我们如沐春风,至今还萦绕于耳畔,印刻在心上,作为教育者我们是幸福的,作为一实验教育人我们更是幸福的、幸运的。时时不忘教育初心,刻刻不忘读书之志,明天一定会遇见最美的自己!</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">古诗词</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">如蓝墨穹宇中亘古闪耀的星</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">如馥郁书海中亘古飘香的花</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">此时此刻</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">纵使清风揉碎了岁月</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">我们亦与经典同在!</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">供稿:五年组全体教师</b></p>