学区引领研磨共进

惠雯幼儿园

汉阳区机关幼儿园联合学区教研活动承办单位：汉阳区惠雯幼儿园 　　后疫情时期下的幼儿教育，给我们每一个幼教工作者硬核挑战！园所如何在封闭式管理的情况下，研学不误，练好内功，扎实保教，是我们的思考…… 在这特别的时期，武汉教育云学前教育空中指南《智慧教研新视听》助我们每一个园所前行之力。在汉阳区教育局对我们民办园的重视下，在汉阳区机关幼儿园联合学区的指导帮扶下，结合我园十月份园本教研计划，我园于2020年10月16日，承办了学区《智慧教研新视听》第三期的观摩学习与磨课研讨活动。 爱的连线 　　汉阳区机关园区9 所园，共41人，云端相约，空中相见，线上线下同时进行。线下活动由惠雯幼儿园教学园长邓甜老师带领本园教研组老师们开展。学区园园长老师们通过腾讯会议线上参与。 我参与—— 　　受疫情影响，我们以这样的方式开展学习交流显得格外珍贵！一起经历，守望相助，隔着屏我们都能感受到彼此心中的温度，暖暖的…… 爱的引领 　　汉阳区机关幼儿园联合学区副学区长吴晶老师投屏致辞： 　　汉阳区机关幼儿园联合学区副学区长吴晶老师讲到：本学期学区工作的重点是配合区教育局各项管理工作的落实与推进，深入开展学区园指导工作的同时，以提升学区各园教育教学质量，深化教育内涵为目标，力创汉阳区优质品牌学区。  自复工以来，汉阳区机关幼儿园联合学区副学区长吴晶老师多次到学区各园指导，参与并帮助学区园创建和规范办园行为的督查工作。 　　吴晶老师介绍了汉阳区机关幼儿园联合学区的logo，学区的新logo,寓意了用专业情怀滋养教育。诠释了我们用心实践、潜心领悟、专心研讨、匠心提升，用专业的情怀传递教育的初心，滋养每一个孩子。吴晶老师感谢了参与制作logo的机关幼儿园和学区爱丁顿邓甲新城幼儿园的老师们！吴晶老师提出，希望我们的互动研讨，犹如涓涓细流汇聚成河，在一次又一次的积累中迸发教育的力量。 爱的开启 　　惠雯幼儿园教学园长邓甜老师抛出话题，开启关于健康活动《美猴王诞生记》学习研讨。 首先带领老师们回顾视频，分享观摩张老师课程后的感受。 我感受—— 　　赵霜霜老师：“不得不说男老师的魅力无限，通过张老师的这节活动，感觉自己回到了孩童时代，满满的幸福感，同时内心有一种向往，想带领自己班的孩子玩起来，向往看到他们参与这个活动的快乐和幸福。” 　　计青老师：“观摩了张老师的美猴王诞生的这个活动，感受到自由、愉悦，幼儿自由的体验与探索游戏，开心的闯关，那种愉悦的氛围，我都想参与到游戏中去。” 　　王姣老师：“观摩了张老师的美猴王诞生这节活动，感受到趣味性，通过一个简单的人物以及道具，营造出来的游戏很有趣，孩子们都能积极参与进来，大胆表现自己，让我也想参与其中，很喜欢。” 　　万雨迪老师：“张老师的全然投入，热情饱满，那种男教师的力量感，对于孩子的爱，蹲下来跟孩子平视，深深地感染着我，欣赏他的教学风格。” 　　感受课程，感受活动，感受力是我们走近孩子，深入孩子内心世界重要的专业能力，教育由心出发！ 分组研讨 　　以美猴王里的角色唐僧、孙悟空来分组，老师们自主选择小组进行讨论，找课程亮点，以小组的形式总结与分享。 我学习—— 唐僧组分享：亮点1 ： 通过观察法，引导幼儿自主观察并总结方法，张老师用语言引导幼儿观察：“看清楚金箍棒的位置，速度越来越快”。亮点2 ：巧用提问法，用提问的方式启发幼儿自主探索发现与创新，张老师提到：“成功的小猴子是用什么方法躲避了金箍棒”。 亮点3：擅用练习法，教师从器械的由一变多，由易到难，带孩子多次体验躲闪跳，进行动作的巩固，根据节奏控制自己跳的动作，如“我们可以看看其他成功的小猴子是怎么完成的”。 悟空组分享： 我们从选材、目标、师幼互动发现了很多亮点:1.主题选材的趣味性。巧妙运用经典文化中的艺术形象与游戏活动相结合，让孩子在游戏中感受到文化的熏陶。2.目标设计的层次性。由简单到复杂，由单一到多元。3.活动组织的把控性。张老师的活动中，在器械的把控性上，根据幼儿的反应来调控棍子的转动速度。在语言的把控上，老师运用启发性的提问，比如说有试一试、看一看我们应该怎么跳呢？把问题抛给孩子，让孩子探索，老师是孩子们的引导者，支持者。整个活动围绕故事角色具有情景性。 磨课学习 　　最好的学习就是观摩，吸收，生发！在观摩学习中，张老师的课程拓宽了我们的思维，惠雯幼儿园教学园长邓甜老师根据老师们的总结与分享，带领老师根据自己实际工作，学以致用，玩起来。 我创造—— 　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果想让教师的劳动能够带来一些乐趣，是天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么就要引导每一位教师走上从事教育研究这条幸福的道路上来。”我们希望通过最简单、最有实效的活动研讨帮助教师提升专业能力。 爱的反馈 学区园艾丁顿邓甲新城幼儿园的张婷园长作为代表针对本次教研给予了爱的反馈：张婷园长赞赏了我园教研组老师们参与活动积极投入的状态，对我们本次教研活动的组织形式给予肯定，同时分享了她们园所开展教研活动的经验，给我们提出教研活动呈现的好建议。张婷园长的反馈，让我们深感参与活动，相互帮助，共享共进。 专业指导 　　汉阳区机关幼儿园联合学区副学区长吴晶老师首先肯定了我们对本次教研活动的组织与实施，嘉许学区园园长老师们爱学习共成长！ 　　结合本次教研主题，汉阳区机关幼儿园联合学区副学区长吴晶老师带领老师们用心去学习活动方案的设计的严谨性，吴老师专业的剖析活动优点：1. 角色中调动幼儿参与兴趣2. 游戏中激发幼儿探究欲望3. 运动中唤起幼儿逻辑思维 杜威说过：“好的教育必须能唤起儿童的思维。”针对本次活动，吴老师也给予三点建议： 1、运动思维和语言思维相关联；2、运动精神与社会情感相关联；（1）增加幼儿合作的游戏环节（2）允许孩子有试错的机会3、运动准备和运动重点相关联； 同时，汉阳区机关幼儿园联合学区副学区长吴晶老师围绕健康活动跳跃展开专业的培训： 跳跃是一项由风险有挑战的运动，吴晶老师从跳跃活动三个方面：安全、方法、时机展开系统、深入的教研。 　　最后吴晶老师提醒老师们，做好运动安全准备，依据本班幼儿跳跃动作发展的实际情况与发展需要，循序渐进地为幼儿选择适宜性的运动内容。吴晶老师倡导后期多开展学区教研活动，多学习，把新思想，新精髓落实到平时的活动组织中去。 总结与感恩 　一课多磨，一课多研，一课多练，磨精品，研智慧，展风采，磨目标，磨教法，磨的是思想，研的是专业，助的是成长！ 　　感谢武汉市教育云在平台给予我们的学习素材！感谢武汉市江岸区珞珈山幼儿园张添老师给我们带来优质的教学活动，感谢汉阳区教育及机关学区园的引领与指导，感谢学区同行同仁们支持与反馈！惠雯幼儿园作为一个年轻的团队，有机会承办这样的活动，对于老师和团队都是最好的磨练与成长。 　　此次活动，似冬日暖阳，注入我们学区园所教科研新动力，学区引领，研磨共进，前行路上，让我们携手共享、共创、共成长，用专业情怀幸福幼教，滋养生命！ 撰稿：邓甜（汉阳区惠雯幼儿园）指导：吴晶（汉阳区机关幼儿园）