互联网+促教学,创新素养育新人 ——贺兰县“互联网+创新素养教育”英语优质课大赛

Janice

<p>  为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《自治区教育厅办公室关于开展全区中小学“互联网+创新素养教育”优质课评比活动的通知》精神,加快推进“互联网+教育”示范县建设,促进互联网技术与创新素养教育深度融合,切实提升中小学教师信息化素养,决定举办全县中小学“互联网+创新素养教育”优质课评比活动。本次英语优质课比赛于10月14日至15日,在贺兰二中举行。</p><p><br></p><p><br></p> <p>参赛教师提前选好上课内容,以抽签形式确定上课时间。</p> <p>10月14日下午,比赛拉开了帷幕。评委们认真评课,贺兰二中作为主场,组织了全员英语老师听课学习,同时还有远道而来的一中、三中和四中的英语教师也参加了听课活动。听课教师的认真态度赋予了本次比赛更加充实的意义。</p> <p>第一节课的授课教师是来自贺兰一中的张维丽老师,张老师选用教学内容是七年级上册unit 2 .This is my sister 。引课用视频和照片导入,让整节课形象生动,抓住了学生的兴趣,让原本枯燥的阅读课变得轻松且有趣。张老师的课堂设计层层深入,由易到难,通过小组合作,调动了学生的积极性,整节课课堂氛围活跃有序。</p> <p>第二节课是来自贺兰三中的童胜男老师,童老师的授课内容是七年级上册unit1.My name's Gina的section B部分的听说课。童老师教态亲切自然,单词教学扎实,设计各种活动练单词发音。童老师抓住听说课的重点,由说到听,再到说,学生口语练习十分充分,课堂效果明显。</p> <p>第三节课是来自贺兰四中的马馨老师,马老师的教学内容是七年级上册unit 4 .Where 's my schoolback?的section A 部分的听说课。马老师以一首《 where is Mr. Monkey 》导入新课,既切合主题,也调动学生的兴趣。马老师又利用具体实物图来讲授本节课所需要用到的词汇,直观明确,使学生对单词印象更加深刻。有了好的铺垫,学生听力如鱼得水,让原本见到听力就发难的学生们很轻松地就听出了答案。</p> <p>第四节课是来自贺兰二中的冯杰老师,冯老师的授课内容是九年级unit 3.Could you please tell me where the restrooms are?的section B 部分的听说课。冯老师的课准备充分,紧扣这次“互联网+创新素养”的主题,运用了数字教材、思维导图等多媒体手段。整节课冯老师突出了以学生为主体,通过让学生描述身边熟悉的场所进行口语练习,再由说到听,铺垫到位。本节课最大的亮点是利用互联网呈现了贺兰县高清卫星地图,让学生扮演问路、指路,体现了教学的创新,受到了评委的一致肯定。</p> <p>第五节课也是来自贺兰二中的方莉老师,方老师的授课内容是九年级unit 3 Could you please where the restrooms are ?的section A 部分的阅读课。方老师对教材进行了深入的剖析,利用导学案引导学生对文章内容透彻地理解,阅读环节设计层层深入,从快读到精读,每一个环节都精心设计,重视对学生的语言学习策略和技能的培养。</p> <p>第六节课是来自贺兰一中的王亚亚老师,王老师选择的内容是九年级unit 4. I used to be afraid of the dark .的section A 部分的阅读课。王老师用英文歌曲引课,阅读前作了充分铺垫,阅读任务分为快速阅读和细节阅读,关于细节问题设计合理,紧扣中考,课堂突出高效性。</p> <p>第七节课是来自贺兰四中的杨洁老师,杨老师的授课内容是九年级unit 2 I think that mooncakes are delicious.的section A 部分的阅读课。杨老师的课件设计精致,抓住学生眼球,上课始终保持微笑,给学生以轻松的课堂环境。整堂课从导入,到快读、精读,都经过精心设计,学生配合积极,课堂实效好。</p> <p>第八节课是来自贺兰一中的张婷婷老师,她的授课内容是八年级上册 unit 6.I'm going to study computer science .的 section A 部分的听说课。张老师以梦想为话题,用动画视频引课,采用多种有效的方法教授新单词,为听力作铺垫。</p> <p>第九节课是来自贺兰三中的王燕老师,王老师选用了八年级上册unit 2 . How often do you exercise ?的写作课。新冠疫情是现在最热的话题,王老师选用新冠疫情引课,感染了学生,也调动了他们的积极性。</p> <p>最后一节课是来自贺兰四中的杨艳丽老师,选用了八年级上册unit 8 .How do you make banana milk shake ?的听说课。本节课的主题是制作奶昔,杨老师提前就准备了各种水果,带来了榨汁机,现场制作了奶昔,通过实际操作上了一堂生动的英语课。</p> <p>整场大赛结束后,评委们在激烈地讨论结果。</p> <p>为期2天的“互联网+创新素养”英语优质课大赛圆满落下帷幕,感谢评委教师们的辛苦付出,也感谢参赛教师的精心准备。此次比赛让全体英语教师尽展风采,也促进了教师们相互学习与进步提升!相信每位英语老师在这次活动中魅力都得到了尽情绽放,收获成长!</p>

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