“教学展风采，交流共提升”古现街道中心幼儿园教师优质课评比活动

刘老师

为了给教师创造一个相互交流、合作探究的教学平台，促进幼儿园教育教学水平再上一个新台阶，2020年10月14日起，古现街道中心幼儿园开展了为期两天的全园优质课评比活动。 此次活动教学内容涉及各个领域，老师们将新纲要的课程理念渗透到教学环节中，教学方法多样，充分注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究，教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力。 　　小一班健康活动《小脚的朋友》 刘老师以游戏贯穿始终，让孩子们在有趣轻松的氛围下学习正确穿脱鞋袜，让孩子们亲身体验光脚走路的同时感知保护小脚的重要性 　　小二班科学活动《奇妙的声音》 对于生活中无处不在的声音，小班幼儿继续熟悉的又是奇妙的。臧老师精心创设森林音乐会为情景，让幼儿在游戏中进行体验，模仿，从听辨声音-动物的叫声-汽车的喇叭声-到自然界的声音，再到乐器的声音来进行模进行听辨、模仿，从而知道耳朵的作用怎么样保护耳朵。 　　中一班科学活动《水果列车》 鲁老师以火车话题导入活动，精美的水果教具引起了孩子们的参与兴趣。老师与孩子们积极互动，通过“乘坐水果列车”的游戏方式让孩子们学会了用序数词“第几”表示 5 以内物体排列的次序。本节教育活动中孩子们积极参与，喜欢动手操作，体验乘列车的快乐。 　　中二班艺术活动《摘果子》 李老师在轻松的氛围中带领孩子们跟随音乐进行律动游戏，孩子们在老师的引导下创编各种摘果子的动作，体验了创编的乐趣。 　　大一班科学活动《蜘蛛和糖果店》 吕老师把生动的绘本设计成了有情景性的估猜活动，很好的锻炼幼儿的思维，以蜘蛛猜测顾客来糖果店买什么糖的故事情景为主线，让孩子根据自己已有的一些数学经验去猜测、去估计，让孩子们在有趣的探索中尝试进行简单的统计，感知数学离不开生活，生活处处有数学。 　　大二班艺术活动《美丽的青花瓷》 青花瓷以其突出的历史风格和独特的意义，被誉为中国的“国瓷”，是中国文化的象征。房老师精心的选材，充分发挥出美术活动特有的魅力，激发了幼儿强烈的探索欲望。在创作上为幼儿提供丰富的材料和想象空间，为幼儿提供了充分的创作空间。 　　小一班健康活动《我会骨碌碌》 本次活动谢老师用情景小刺猬引起幼儿的兴趣，让幼儿探索身体各部位的转动，尝试横躺侧身滚动的本领，孩子们跟着音乐在轻松的环境里练习身体的滚动。 　　小二班语言活动《爱吃水果的牛》 杨老师通过生动的故事让孩子们知道多吃水果身体好，活动设计从小班幼儿年龄特点出发，让孩子们像故事里爱吃水果的牛一样多吃水果，不生病。 　　中一班艺术活动《秋天的树林》 幼儿在老师的引导下学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画，尝试用红、黄、绿相间的色彩，表现出秋天树林色彩的变化，体验绘画的乐趣。 　　中二班《秋天的颜色》 为了让幼儿更好地理解，活动中张老师运用了层层推进、图谱逐步展示的方法帮助幼儿逐渐地理解诗歌内容。在此基础上，活动还通过配乐听——视频切入——肢体表现等多种感官让幼儿感受到诗歌的优美意境，并从中体验欣赏散文诗的乐趣！ 　　大一班艺术活动《蜘蛛织网》 常老师以视频导入，引导幼儿回忆线条，尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列的方法画蜘蛛网，感受点、线、面疏密结合的美感，以蜘蛛贯穿始终在创作的过程中体会只要不怕困难坚持到底终会成功的快乐。 　　大二班艺术活动《快乐的小鼹鼠》 根据音乐特点，刘老师选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的“小鼹鼠”为角色，以快乐的小鼹鼠在森林里的遭遇为主线，根据音乐旋律的性质、结构及音乐节奏，激发幼儿的浓厚兴趣并能大胆想象创编相应的身体动作与音乐相匹配，通过音乐游戏也让幼儿知道做每一件事都是不容易的。 　　小一班科学活动《气味真正多》 本次活动中，幼儿跟随李老师学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画，尝试用红、黄、绿相间的色彩，表现出秋天树林色彩的变化，体验绘画的乐趣。 　　小二班《头发、膝盖、肩膀、脚》 活动用边唱歌边做动作的方式激发了孩子们的兴趣。李老师利用了魔法棒吸引孩子们的注意力并且引导孩子们用好听的声音唱歌。通过看图片做动作的方式让宝贝们更直观形象的掌握了本节课的重点，能完整的演唱歌曲。 　　中二班语言活动《耳朵上的绿星》 故事内容情节有趣，形象鲜明突出，刘老师用诙谐的语言引起幼儿的学习兴趣，引导幼儿理解故事内容感知故事情节，能够感受故事中小松鼠善良美好的角色形象，懂得同伴间应该互相关心、互相帮助，做事要替别人着想。 　　大一班社会活动《马路上的数字》 陶老师从幼儿已有生活经验出发，在游戏中引导幼儿了解不同数字在不同场合所表示的不同意义，感知数字在生活中的作用。 　　大二班语言活动《唐僧骑马咚哩个咚》 儿歌是具有，中国特色的文学作品形式，它篇幅短小，童趣盎然，富有节奏，声韵的美感。 朱老师用形象的教具、精美的图片将孩子们带入了《西游记》中的故事，让幼儿在学会儿歌的同时，感受儿歌的韵律和趣味。 　　活动结束后，王老师组织执教老师针对自己的活动进行自我评析，各位听课老师也对本次的活动给予了肯定和更好的建议，大家在集体研讨中，相互学习，相互促进。 　　通过此次优质课评比活动，我们看到了老师们的闪光点，也发现了一些不足和需要改进的地方。我们要坚持凸显闪光点，摒弃糟粕，分析不足，在今后日常教学中，古现街道中心幼儿园将以问题与不足为突破口，加强教学常规管理，规范常规教学，强调集体备课，教师在全面深入备课的前提下，要写出详细的教案，在集体教学和领域教学方面，教师要做到精讲多练，充分发挥幼儿的主体性，活跃学习气氛，注重幼儿学习品质的养成。 　　本次优质课比赛活动既为全体教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，同时也为我园提供了相互观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了全体教师业务水平的提高、专业能力的提升。