<p>为了促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和学校整体的教学水平，教研活动正在如火如荼的进行中！</p><p> 吕校长要求教师要找准教学基点，课堂教学中把握各层次学生教学，重视自身教育教学成绩的提高，要积极参与学校组织的各种教学活动。</p> <p>10月16日上午第三节课，由关老师讲二年级上册《练习七》，复习2~6的乘法口诀。</p><p><br></p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p> <p>在教学中，教师放手让学生独立思考、自主探索，并在合作交流的基础上形成牢记乘法口诀窍门。本节课老师注重让孩子们有效的表达自己的看法。</p><p> </p><p> </p> <p>课堂气氛非常活跃</p> <p>开火车游戏。让孩子们在游戏中学习。</p> <p>公开课结束后，及时组织教师进行了评课议课活动，教者自评后，在吕校长的建议下围绕“三个一点”即一个优点，一个缺点，一个建议对每一堂课进行了全面的客观的评析，大家都畅所欲言提出了自己宝贵的意见，无论是上课教师还是听课教师，都从中受到了很大的收获和反思，比如通过公开课活动，我们看到了在教学中普遍存在的问题，新课标新理念如何在课堂中体现？如何让课堂气氛活跃起来？学生学习习惯的养成？科学实用的教学设计？如何更好的与学生进行合作与交流等问题还有待探讨。</p>