借力“四赛”,全员提升——2020年蚌山区小学语文“赛解题"专项培训活动成功举行

蚌山区教研室

<p>  10月15日上午,蚌山区小学语文“赛解题”专项培训活动在水游城学校开展。全区各小学分管语文教学的负责人及入职近5年的语文教师参加了活动。</p><p> 活动由语文教研员刘翠老师主持。</p><p> 首先,首届“四赛”特等奖获得者——一实校的刘甜甜老师和岗北小学的付珣老师介绍她们的“四赛”经验。</p><p> “四赛”初始,刘甜甜老师感觉比赛项目多,范围大,不知道从何入手。在领会了 “四赛”“以赛促练,以练促研,以研促教”的主旨后,她决定抛弃一切杂念,以饱满的热情迎接挑战。备赛的日子里,她系统刷题,分析错题,不断提升实战水平;她研读课标、试卷,把握命题方向;她借助资源平台学习名师案例,利用智慧课堂积累素材,努力创新设计自己的课堂教学。“四赛”让她收获到了市“教坛新星”的荣誉称号,更让她汲取了向上的力量。她将会以此次比赛为起点,继续探索,不断成长,不断进步!</p> <p> 付珣老师参加“四赛”时,入职还不到一年,但是她决定“无论结果如何,也要认真对待过程。”她追随“四赛”的步伐一步一步往前走:用心研读课标,大量刷题;潜心分析题型,总结考点......“赛上课”环节的有生上课对她来说是最大挑战。因为从教以来,她教学的班级里一直只有两名学生,正常班额的课堂她从来没有经历过。在无比焦灼的时刻,学校领导、同事伸出了援手,帮她克服困难,助她继续前行。最终,她坚持到了最后,取得了蚌埠市“教坛新星”的荣誉称号。</p> <p> 接着,三位老师进行了“赛解题”的专项讲座。</p><p> 张俊老师在讲座《阅读分析常见题型(能力考查)及答题技巧》中聚焦了小学语文阅读分析的六种常见题型,联系大量实例进行了专业、细致地解析,并给出相关答题技巧。</p><p> </p> <p>  程熳熳老师在讲座《向青草更深处漫溯》中带领老师们在古诗词的百花园中行走、品味、鉴赏,感悟诗词的魅力。她认为作为语文教师一定要学习经典诗文,打下传统文化的深厚根基,为自己的语文教学增添别样的风采。讲座最后,她把《竹石》一诗送给备赛教师:希望老师们“咬定‘四赛’不放松”,任凭“千磨万击”,还是“东西南北风”,都要执着坚定地走好自己的“四赛”之路。</p> <p>  刘翠老师在讲座《研析试卷,助力“四赛”》中分析了“2019年小学语文赛解题试卷”的整体结构,解读了每一道试题考查的知识与能力。针对相同知识点的不同考法,她又结合最近几年蚌埠市小学语文毕业考试试卷进行了拓展说明。最后,她总结了试卷的特点,并对教师们备战”赛解题“提出建议。</p> <p>  </p> <p>  随后,教研室孔令翠主任做总结。她肯定了本次活动的意义:既有精神层面的营养,还有具体方法的指导,对参赛教师非常实用。她要求语文教师合理规划学习时间,内外兼修,发展自身潜力,力争在新一轮的“四赛”中取得优异成绩。</p> <p>  最后,教体局刘金萍副局长讲话。她结合亲身经历强调语文老师的重要性,强调语文学科的重要性——语文是其它学科的基础。她明确地指出“四赛”是提高教师人文素养行之有效的好方法,希望所有的语文教师能正确对待“四赛”,把“要我赛”转变成“我要赛”,并借力“四赛”不断提升个人专业素养,成为一名优秀的语文教师。</p> <p>结束语:</p><p> 知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。希望每一次的研修都能令老师们眼中有光,心中有梦,行走有方向。</p> <p> 图 文:刘翠</p><p> 编 辑:刘翠</p><p> 审 核:孔令翠</p>

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