<p> </p><p> 10月15日，随州市教研室、广水市教研室以及各学校部分一线教师近两百人，冒着绵绵秋雨来到永阳学校，对我校初中部和小学部进行了为期半天的教学调研，听取了小学和初中七八年级的语文、数学、英语、物理、道法、历史、地理、生物8个科目十节课，市教研员全程参与听评课活动中，对课堂教学进行了全面细致的调研和指导。</p><p> 上午9点10分听课开始了！市教研室领导和老师们分学科进入小学和初中教室推门听课：</p><p> 语文组黄国翠、张珍老师课堂</p> <p> 两节风格迥异的语文课，一节乐观豪迈；一节温馨隽永，评课中教师代表陈小莉和程敦华积极发言，杨禾主任赞两位老师教学语言精准，她指出教师在上课中要重视课文写作示范作用，“指向写作”要在平时的教学中运用起来；韩红梅主任强调我们不仅要关注一篇课文的学习目标，更要关注单元的整体目标，教师在教学中一定要关注课程类型，关注单元目标，关注学习程度，关注学生成长，让学生学会深度学习；雷少杰主任做重要总结：他首先肯定了两位教师语文功底深厚，体现了语文的核心素养，接着指出课堂目标要单一，一步一个脚印，走稳走扎实，让学生以自主阅读、交流、表达、评价为主，让语文回归到听说读写中，一定要注重培养学生的思维能力。</p> <p> 数学组杨军民老师课堂</p> <p> 随州市教研室陈红明主任赞杨老师特别富有激情，有强烈的感染力，各环节衔接紧密过渡自然，重点突出，学生课堂参与度很高，教学效果较好。广水市数学教研员李传升主任对我校数学教学工作提出了宝贵意见。</p><p> 英语组颜瑛、邓晓琴老师的课堂</p> <p> 随州市英语教研员张静主任对两位授课教师的课堂教学高度评价，充分肯定了两位教师在学科教学中育人，渗透学习策略和文化意识等做法。张老师还指导参会教师在教学中要整个六要素：课程理念、课程内容、学生学情、教学目标、教学方式、教学评价，从宏层面诠释了“为什么教，教什么，怎么教，如何评”的问题，让老师们对教学有了更深入的认识。</p><p> 物理组邓巧蓉老师的课堂</p> <p> 随州市物理教研室陈雨田主任对邓老师的课予以赞赏，他说整节课以学生体验、学生实验为主，教学过程设计新颖，深入浅出，能很好的激发学生学习兴趣。在座教师踊跃提问发言，他就中考给在座的一线教师作出指导，并对物理教学工作提出了宝贵意见。</p><p> 道法组李九林老师的课堂</p> <p> “新课改教学理念充分运用，善于调动学生，参与度高，课堂中学生能自主合作探究，情景教学法得宜”随州市教研室张友军主任评课时说。他同时指出立德树人是教育的根本任务，要在课中落实核心素养。</p><p> 地理组杨建华老师的课堂</p> <p> 评价：随州教研室地理刘禹主任对杨建华老师的课堂赞不绝口，他评价其教育理念新，摒弃了传统的满堂灌的模式，渗透了先学后教的高效课堂理念；课件制作精细，对课堂效果起了很好的促进作用，同时对明年地理考试的改革进行了详细的解说。</p><p> 生物组李爱民老师的课堂</p> <p> 随州教研室生物周祥主任对随州中考生物科目的命题趋势及方向给各位老师做了答疑解惑。并指出“高考是中考的风向标，课程标准与考试说明是中考的指挥棒。”</p><p> 历史组陈玲老师的课堂</p> <p> 随州教研室孟宪法主任对这节课作了高度评价：教师善于激励学生，视频运用得当，条理清晰，基本功扎实，是一节非常成功的公开课。同是他指出历史老师如何处理拓展新知识，在课堂上要注重培养学生的学习能力和思维能力。</p><p> “教而不研则浅，研而不教则空”，在此次听课调研活动中，永阳学校的教师们真实客观展现了自己教学方面的亮点与不足，专家们的问诊指导不但促进了我们永阳学校教师的专业成长，为教师们指明了前进方向，更是对今后学校各学科的开展起到了积极的引领和促进作用。我们要以本次活动为契机，在教育教学过程中真正做到“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明”，用踏实的态度、不断的探索、过硬的本领，引领学生畅游知识的海洋，成就精彩的人生。</p><p> </p> <p> 编辑:刘梅</p><p> 摄影:永阳学校老师</p><p><br></p>