“心如花木向阳而生”———洛龙区第三实验小学第九期班主任沙龙

瑞瑞

班主任一面旗帜一盏明灯规范学生言行举止引领学生健康成长和超人老师面对面分享管理妙招传授创意经验 潘超超，任教于北京第二实验小学洛阳分校，2018年河南省最具智慧力班主任，洛阳市优秀教师，洛阳市优秀班主任，洛龙名师。日常工作中，勤于学习，敢于实践，乐于反思，真正关注人的长远发展，善于用情用爱智慧化解成长困惑，所带班级特色鲜明，深受学生、家长喜爱。 专注的身影渴望的眼神班主任工作是一条漫漫长路需要我们奋力前行 班主任培训心得 今天上午，有幸聆听了潘超超老师的班主任讲座《心如花木向阳而生》，感受颇深。 班主任要“懂孩子，会教育，做表率”，班主任做人的“人”字的一撇是管教学工作，一捺是班级管理。 班主任对自己要静心，做最好的自己，做好学生的表率。潘老师心目中优秀班主任的标准是：会做、善写、能讲。平时要注意班级原始资料的保存，比如学生以前写的作文、检查等。作为班主任课余时间要多读书，比如管建刚的书籍《一线表扬学》，表扬是一种技巧，也是一种智慧，要善于表扬班里的孩子。如果一件事连做梦都在想，那就一定能做成功！ 二十多年的班主任工作让我懂得了：孩子接受教育的过程也是一个人格完善的过程，老师给予他们的不仅仅是知识，还要教会他们怎样做人。孩子有了错，老师要心怀宽容，慈祥的目光，温柔的笑容，亲切的言语，善意的批评，这些往往比声色具厉的严格，更能贴近他们的心田。 作为班主任，我们应以赏识的眼光和心态对每一位学生，期待他们早日长成一棵参天大树！ 三实小李俊利 每一个孩子都是一朵花 10月15日上午，我们三实小各位班主任齐聚一堂，聆听班主任工作高手～我区北二分潘超超老师班主任工作经验分享。潘老师朴素平实，毫不矫揉作做，没有华丽的辞藻，高深玄妙的理论，从自己20多年的班主任工作经历出发，结合班级管理中的实际案例，进行剖析，把自己的绝招和妙法倾囊相授，使我们获益匪浅，收获颇丰。 每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花开在春天，也有的开在别的季节。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅。如果你的花到冬天还没开放，你也不要生气，没准你的花就是一棵铁树，铁树不开花，开花惊艳四方。真正的园丁不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静待花开… 如何让孩子获得成就感。对于学习成绩不好的学生，需要家长和老师的鼓励，现在的孩子不喜欢唠叨的老师和家长，特别是六年级的孩子，他们大多12～13岁了，随着年龄的增加，身体的发育，知识点丰富，社会经验的积累，他们的自我意识渐渐萌动，发芽，他们渴望冲破重重阻碍和束缚，自我意识慢慢膨胀希望独立自主的安排自己的学习和生活，不喜欢家长和老师替自己做主。老师父母要改变自己的心态陪伴孩子一起成长。努力不一定成功坚持到底就是胜利，学习要有动机和动力，要有自己的目标前进的方向，克服困难的决心盒勇气。及时肯定孩子，让孩子们获得不同程度的成功体验，收获成功的快乐和体验，期待孩子下一次的成功 作为一名老师，特别是毕业班老师，平时关注的焦点还是孩子的每一次考试成绩，每一次考试结束后，自己感觉考不好的孩子，吓的都不敢面对家长和老师，甚至不敢看自己的试卷，形成对学习，对考试的恐惧。潘超超老师告诉我们，作为一名老师，像普通人一样管理自己，若果你拿着锤子去找，你会发现到处都是钉子，若果你拿着玫瑰去找，你会发现到处都是美好。作为一名老师，学会宽容，容忍孩子犯错，允许孩子成绩不好。不会犯错的是上帝和圣人，老师的工作，就是以学生为本，寻找新的思路和方法，通过班级文化，物质文化，行为文化，制度文化，精神文化的建设，去规范学生的行为，激发孩子心中勤奋学习，积极上进的种子，让她萌芽，成长。 作为老师，一定要学会控制自己的情绪，遇到调皮捣蛋鬼，惹是生非的孩子，不放先做一个佛系的老师，不要选个爆竹一样，一点就爆，不妨先喝口茶，平静一下自己的情绪，捋一捋自己的思路，换一种心态去处理违纪的学生。老师的情绪一定程度上影响孩子的情绪，和老师顶牛，爆粗口的孩子，很多时候是受我们情绪的感染。情绪管理对我们老师，特别是深处种种繁琐班级管理事务缠身的班主任老说，真的很重要。 他山之石，可以攻玉。不断学习，提高自我，合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行始于足下，不断积累，丰富自我。渴望成长为一名优秀班主任，成为孩子们成长道路上的引路人。 三实小位林虎 听了潘老师的班级管理经验介绍之后，我受益匪浅。潘老师毫不保留的介绍了很多关于班级管理的好办法，让人拍手叫绝。在默默佩服之余，我不禁暗暗地问自己：“我身上有什么优点？我拿什么教育好我的学生？” 班主任与其说是一班之主任，是班级的“官”，更应该是学生的公仆、领跑人，是学生的知己好友与迷津的指点者。在教育教学中，我一贯尊重学生，与他们平等相处。在班级管理上我采用过值周班长制、加减分制、学生自主班会制等，在对学生的悉心教育中，我坚持做到了以“爱”字领先，以“尊重”为主体，以“勤”字为表率。作为一名班主任要勤于了解学生情况，勤动脑想班级的事情，更要勤动脑寻找比较好的教育契机和方法措施来教育管学生。工作至今，我深深体会到做好班主任是一门艺术，既要有智慧又要有爱心，它需要睿智、需要技巧、需要耐心。在今后的工作中，我会用更大的耐心来教育学生，耐心地分析学生的各种问题。有人说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的“，而我想做阳光和雨露的事业，因为可爱的花朵需要阳光的照耀、需要雨露的滋润。我愿意用自己的爱心呵护着祖国的花蕾。 三实小刘占丽 　　10月15日上午，我们学校第九期班主任沙龙活动如期开展，北二分潘超超老师给我们三实小班主任做了《心如花木，向阳而生》的讲座。 潘超超老师给我们推荐了《让别人无法取代》、《一线表扬学》、《我不是班主任》等一系列优秀书籍，倡导班主任老师多读书，爱读书，增加自己的底蕴，更加顺利地开展班主任工作。 潘超超老师讲了教师自己的成长、对学生的管理、家校沟通这三方面的内容。他认为，对学生要张弛有度的进行管理，以“儒雅、幽默、热情、魅力”塑造自己阳光、自信的模样，用自身的人格魅力来引导学生。现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情。班主任要时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持。如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，应该多采用心理学知识，比如“禁果效应”、“霍桑效应”、“晕轮效应”等，对她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，帮助学生释放、发泄情绪，建立良好的班风，增强班级的凝聚力。既揉入他们的生活，同时又能树立自己作为班主任老师的威信。学生们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师。所以，既为人师，就该时时刻刻以人为本，尽自己的最大努力，帮助学生，让他们健康成长!对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，细心引导，适当宽容他们。班主任要善于发现美好，并且欣赏、赞美这些，你会收获到期待的美好等。 潘超超老师的精彩分享使活动时间延续到放学之后，老师们的面对面交流也很热烈。我收获很多，在将来的工作中将细心体会，不断提高工作水平，帮助孩子健康成长。 三实小焦巧丽 潘超超老师给我们带来了一场很实用的班主任实战讲座，让我感受到了一位优秀得班主任所具备的气定神闲和游刃有余。面对繁杂的班主任事务，潘老师凭借自己的智慧一一应对，实为楷模。潘老师讲到一名教师要像普通人一样管理自己，我们有自己的情绪，有怒不可遏的时候，这就需要自我调节，不要过分自责更不能任情绪的洪水肆虐，让自己卷入漩涡无法自拔。同时，班主任要开阔自己的视野和格局，以发展视角去看待学生，要看得宽，看得远，看到孩子的未来。每位孩子都是个独立且与众不同的个体，老师对于他们的要求不能只停留在制度规范上，而应该是一种潜移默化的文化感染，这种教育效果才能为孩子的成长助力。 班主任虽一人之力，两肩之担，但却承负多方希冀，影响孩子未来。如何做好一名班主任是门需要我们穷极一生去探索的学问。 三实小田雪 杨淋淋校长总结： 当班主任很累，事情很多，很费心，有时候工作还会很心烦，都是免不了的。班主任要用个人的魅力去征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多很多的心血。 今天潘老师和大家分享了班主任工作的诸多窍门和技巧，希望能够帮助大家反思自己工作的方式和方法，从中找到处理相应问题的对策。让我们在实践中探索，总结行之有效的方法，相信每一位老师都能做一名“轻松、快乐、智慧”的班主任。