<p>心理健康教育是提高小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,培养心理健康的教育人才,是学校教育的重要任务。</p> 为切实加强学校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长，根据云阳县县相关文件要求，我校高度重视新时代背景下学生的心理健康教育工作，规范并完善心理健康教育与咨询工作室。不断强化学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化 。 小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。 小学生心理健康的标志是什么？ 智力发育正常、喜学爱问、情感丰富、情绪开朗、行为活泼而有一定的自我控制能力；合群能适应集体生活，能与同伴友好相处等等。<br><br>小学生心理问题的主要表现 1. 狭隘：即斤斤计较，心胸太狭窄，不能容人也不理解别人，对小事也耿耿于怀，爱钻牛角尖。<br>2. 嫉妒：当别人比自己好时，表现出不自然、不舒服甚至怀有敌意，更有甚者竟用打击、中伤手段来发泄内心的嫉妒。<br>3. 敏感：即神经过敏，多疑，常常把别人无意中的话、不相干的动作当作对自己的轻视或嘲笑，为此而喜怒无常，情绪变化很大。 4. 失落：小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意追求，当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了失败感。<br>5. 自卑：对自己缺乏信心，以为在各方面都不如别人，无论是学习上，还是在生活中，总把自己看得比别人低一等，这种自卑严重影响了自己的情绪。 6.叛逆：小学生正处于成长过渡期，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱大人的监护。同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。 <p>老师在这样做</p> 巧妙暗示，树立自信<br>老师及时发现学生的优点及闪光之处，以各种方式：真诚的微笑、关切的眼神、鼓励的话语、看似不经意的表扬等向学生巧妙暗示，让他们了解自己的长处，看到自己的能力，克服自卑，树立自信。<br>引导学生正确认识自己<br> 老师应引导学生科学地、一分为二地评价自己，让学生明白我们有别人羡慕的长处，也有自己的不足，学会悦纳自己。 善于疏导，培养情感<br> 老师指导学生认识各种心理现象，耐心地帮助学生分清积极与消极、乐观与悲观、自尊与虚荣、自豪与自傲等不同心理品质的界限，指导学生通过合理释放、调节升华自己的情感，减少心理压力和紧张感，引导学生学会多方面、多角度看问题，胸襟宽广，能容人容事，情感丰富。 <p>组织实践，锻炼意志</p><p> 学校组织开展丰富多彩的实践活动，使学生在活动中经受磨炼，通过积极克服活动中不断出现的困难，进行自我约束、自我调节、自我教育，锻炼意志，形成自强不息、坚忍不拔的心理品质。让学生在活动中成长，在活动中走向成熟。</p> <p>https://mq.mbd.baidu.com/r/bkHSFzCN1u?f=cp&u=2c311d6d99a9b701打开链接会有惊喜喔！https://m.baidu.com/sf?pd=video_page&nid=16174180666882089546&sign=7573970696843320008&word=%E5%8A%A8%E7%94%BB%E7%9F%AD%E7%89%87%E3%80%8A%E5%B0%8F%E6%83%85%E7%BB%AA%E3%80%8B%2C%E6%84%8F%E6%83%B3%E4%B8%8D%E5%88%B0%E7%9A%84%E8%9D%B4%E8%9D%B6%E6%95%88%E5%BA%94&oword=%E5%BF%83%E7%90%86%E5%81%A5%E5%BA%B7%2B%E7%94%9F%E5%91%BD%E9%98%B3%E5%85%89&title=%E7%A7%91%E6%99%AE%E5%8A%A8%E7%94%BB+%E5%BF%83%E7%90%86%E5%81%A5%E5%BA%B7&atn=index&alr=1&openapi=1&resource_id=5052&frsrcid=5373&cambrian_id=1612732424718028&baijiahao_id=0&sp=1&ext=%7B%22src%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fvdse.bdstatic.com%5C%2F%5C%2F174d4a73c3926e60a4a1e185be6d8c01.mp4%3Fauthorization%3Dbce-auth-v1%252F40f207e648424f47b2e3dfbb1014b1a5%252F2020-09-26T03%253A55%253A27Z%252F-1%252Fhost%252Fbbdee02ff838b51bc6bdb5827283d1b559f61d1de9326fb8e9d7750997fc8b36%22%2C%22loc%22%3A%22http%3A%5C%2F%5C%2Fv.qq.com%5C%2Fx%5C%2Fpage%5C%2Ft0710wdv6yj.html%22%2C%22log_loc%22%3A%22http%3A%5C%2F%5C%2Fv.qq.com%5C%2Fx%5C%2Fpage%5C%2Ft0710wdv6yj.html%22%2C%22duration%22%3A319%2C%22poster%22%3A%22http%253A%252F%252Fvdposter.bdstatic.com%252F5b0a778bb2ee338588a5f12cc84a6215.jpeg%22%2C%22source%22%3A%22%5Cu817e%5Cu8baf%5Cu89c6%5Cu9891%22%2C%22s%22%3A%224fc5a291ae508fd21bb2c993d2c599d2%22%2C%22isHttps%22%3A1%2C%22isCompilation%22%3Anull%2C%22jsy%22%3A1%7D&top=%7B%22sfhs%22%3A1%2C%22_hold%22%3A2%7D&videoapp=1&lid=&fr0=&fr1=C&_t=1602918727000</p> 家长可以怎样做 保持和谐的夫妻关系<br>良好的夫妻关系会让孩子更好地学习父母的优点，感受到稳定和安全的家庭氛围，提高他们面对问题的信心。父母之间和谐的关系也对孩子建立自己的人际关系，尤其是未来的亲密关系具有积极的影响，有助于提高孩子未来生活的幸福指数。<br>倾听孩子说话<br>家庭应该是孩子说心里话的地方，家长常跟孩子聊天，把说话的机会多留给孩子，让孩子敞开心扉，尽情表达自己，不做过多评判。特别是父亲要跟孩子作有益的思想交流，不能因为忙碌而缺席孩子的成长。当孩子说话时，家长倾听时是最美好、最温馨的。 <p>宽容与约束都重要</p><p>家长应平等地对待孩子，在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束。过分宽容则陷于溺爱，过分严格则破坏亲子关系。孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成，宽容孩子与约束孩子的不良行为并不矛盾，奠定孩子愉悦的幸福基础从鼓励与表扬开始。</p> 鼓励夸奖有方法<br>青少年的自尊心往往都很强，如果父母只因为孩子获得好成绩而夸奖孩子，会让孩子觉得取得好成绩才是好孩子，而好成绩往往不是完全可以由孩子的努力来控制的，所以孩子会更容易不安。如果父母能看到孩子的努力，夸奖他做事情的过程，往往会让孩子更有动力继续去努力做事。 <p>亲近大自然，接触社会生活</p><p>家庭教育要鼓励孩子接触大自然，接触社会。放学后让孩子在开放的空间里尽情地舒展身心，休息日让孩子在蓝天下、草地上晒太阳，亲近大自然。鼓励孩子参加社会公益活动，培养孩子为他人服务的行为与爱心，体验不同的学校角色、家庭角色、社会角色，体验生活的多姿多彩，有助于培养孩子的完善人格。</p> 家校合作，齐心协力，关注孩子的性格、情绪、意志、品格、兴趣爱好的培养，加强学生的心理健康教育，引导孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生！家校共育的路很长，让我们携起手来，借助彼此之力共同点亮孩子的心灯，照亮他们未来的漫漫长路！