<p> “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” 秋天是收获的季节，农田里那片片高粱都被秋风染成了红色，串串的谷穗颗粒饱满，圆鼓鼓的在阳光下闪着光亮，果园里琳琅满目的果实挂满枝头，散发着香甜诱人的气息，带着收获和喜悦。我国教育学家陶行知曾指出：“生活即教育”。人们的灵感来源于生活，我们大自然的色彩是斑斓的，它赋予孩子们非常深远的遐想……在这充满想象的童话世界里，东施古镇中心幼儿园的小朋友们用童言稚语喜话丰收。</p><p><br></p> <p> 通过游戏“水果大聚会”，孩子既认识了各种季节性水果的特征，又丰富了孩子们的词汇量。</p> <p> 这是我们大班的自然科学课《一棵树的成长》。幼儿在轻松愉快的氛围中充分发挥自己的想象，练习运用生动形象的语言来完整描述树木的生长过程，充分锻炼了孩子们的语言表达能力。</p> <p> 大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，随着天气的变化，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了兴趣，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在唱歌……看到孩子们对树叶这么感兴趣，我们的老师和孩子们一起收集了好多树叶，制作了美丽的树叶贴画。</p> <p> 我们一起来动手粘贴吧！老师，快看我们做的多么认真。</p> <p> 作品完成了！孩子们看着自己用灵巧的小手粘贴出的一条条栩栩如生的小金鱼，可爱的小脸上洋溢着成功的喜悦。通过活动的开展，即可以锻炼幼儿的动手能力，又可以培养孩子的创造力和想象力。</p> <p> 为锻炼幼儿的手指小肌肉，培养孩子的劳动意识，小班孩子们结合季节特点，将富有季节性的蔬菜--毛豆引入生活体验，开展"小巧手剥毛豆"劳动实践活动。</p><p><br></p> <p> 活动中，老师首先通过看、摸、闻等形式让幼儿观察了毛豆的外形特点，并通过剥一剥的方式让孩子们更加清楚的了解了毛豆的内部结构。在寻找毛豆宝宝的过程中，孩子们情绪高涨，兴趣浓厚。</p> <p> “我还是第一次学剥毛豆呢”</p><p> “我的这颗豆荚里有两个豆子”</p><p> “我的这颗豆荚里有三个大豆子呢”</p><p> 在愉快的科学活动实践中，孩子们既锻炼了手眼协调能力，又学习了五以内的点数，强化了点数技能。</p> <p> 剥完豆子，孩子们自发地把桌子收拾的干干净净，“我们都要从小养成爱劳动的好习惯呦”！</p> <p> 我们美丽的农村，有金黄的麦秆、五彩缤纷的种子、不知名的野花野草和各种树叶、树枝、树根……为农村幼儿园提供了取之不尽、用之不竭的各种资源。 我们应当发掘农村土本资源，为幼儿创设良好的教育环境，提供动手动脑的机会，展开丰富多彩的、富有农村特色的教育活动，让孩子真正做到在“玩中学，学中玩”！</p> <p>撰稿人：路倩 </p><p>审核人：耿玉红</p><p>审核人：颜山花</p>