<p> 为加强“手拉手”学校间交流，提高我校年轻教师的教学教研水平，促进我校年轻教师快速成长，2020年10月13日下午——16日上午，郭金林校长带领我校4名语文教师和3名数学教师到结队帮扶学校——第二小学分学科进行了集体备课和同课异构教研活动。</p> <p>教研活动安排</p> <p> 第二小学为了让本次活动能够最大化的对我校年轻教师起到促进成长作用，他们做了精心的安排和准备。13日下午分年级组进行语文集体备课，14日上午按所教年级开展听评课，同时安排了我校三年级语文教师杨如意进行了同课异构活动；15日下午，分年级组进行数学集体备课，16日上午按所教年级开展听评课，同时安排了我校四年级数学教师单立杰进行了同课异构活动；</p> <p>语文组集体备课</p> <p>数学集体备课</p> <p> 相同的课题，不同的表现；一样的目的，别样的呈现，同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现。“同课异构”让我们清楚地看到不同教师对同一教学内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。</p> <p>语文同课异构课堂展示</p> <p>语文同课异构课后研讨</p> <p>数学同课异构课堂展示</p> <p>数学同课异构课后研讨</p> <p> 此次“同课异构”精彩的课堂展示和研讨交流使每一位教师开阔了教学视野，进一步提升了教学新的理念，也为老师们搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台。</p>