留心午睡 呵护成长 ---------明珠幼儿园午睡环节组织策略教研活动

雨落凡尘

幼儿

午睡

入睡

起床

尿床

教师

环节

求助

教研

及时

　　为了增强午睡环节中教师的安全意识，同时加强午睡环节的管理。10月14日，我园保育组开展了“优化午睡环节，促进健康成长 ”的保育教研活动。

　　活动中，保教室首先组织教师对各班午睡环节过程进行交流分享，并梳理出存在的问题：

1.部分幼儿入睡困难；

2.在午睡过程中幼儿不会、不敢求助；

3.尿床现象每天都有发生。

针对各班出现的问题，全体老师们共同学习了幼儿午睡环节中的常规要求和指导要点，结合班级情况积极研讨并提出建议及策略。

1、入睡困难

　　中、小班幼儿一到午睡时间就会比平时哭闹得更加厉害，原因有多方面：一是从家庭进入幼儿园，环境发生很大改变，原有的午睡秩序被打乱，对新的环境不适应；再加上对家人的依恋和对教师没有建立起信赖感，心理上感觉非常不适应，缺乏安全感。二是对于大班幼儿在家的午睡习惯不同，有的需要成人抱着、陪着才能入睡；有的午睡时间与幼儿园不一致；有的甚至没有午睡习惯，对午睡非常排斥，不肯上床；有的午睡时要抱着依恋物才能入睡；还有的因为自我服务能力欠缺，如不会穿脱衣裤等，产生畏难心理，不愿午睡。因此，午睡时会出现幼儿没有睡意。

2、不会求助

　　中、小班幼儿午睡时出身体不舒服、不会穿脱衣服等情况会突然大哭，憋不住尿在床上或大便在床上时也不会告诉老师。其原因主要来自于两个方面：一是幼儿不会求助，只会本能的用哭叫或等待等方式表达自己的无助。二是性格胆怯，害怕受到教师的批评指责，不敢向教师求助。

3、尿床现象时有发生

　　午睡时有的幼儿偶尔会尿床。分析原因，一是由于幼儿神经系统发育还不完善，唤醒水平较低，睡眠过程中有便意时不能及时醒来；二是个别幼儿因为入睡前玩得太累或兴奋过度，睡眠过沉，也会出现尿床现象；三是家长没有为幼儿养成及时排尿的习惯。

　　通过研讨保教室提出，教师要善于从幼儿一日生活中挖掘教育细节，努力践行《指南》精神，从小培养幼儿良好的生活习惯，帮助幼儿初步树立行为规范的意识。通过本次教研活动，让教师不仅了解到幼儿午睡时要注意的事项，同时还对过程中出现的问题有了针对性的措施。

幼儿午睡安全注意事项：

一、睡前准备：

1.午睡的房间必须保持空气流通。午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个良好的睡眠环境。

2.体弱的幼儿应安排在背风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处（但不能吹过堂风）。易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在监护人照顾得到的地方，咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。全体幼儿头脚交叉睡。

3.检查幼儿口腔内是否有食物残渣，督促幼儿饭后漱口。

4.组织幼儿散步、听音乐、听故事或儿歌等安静的活动，不宜让儿童做活动量大的游戏，以保证儿童安静入睡。

5.提醒幼儿睡前小便，不带发卡，玩具等物品入寝室。

二、睡间准备：

1.幼儿睡间起床小便时，为幼儿准备好小拖鞋,春秋季应备背心，冬季准备棉背心，避免幼儿感冒。

2.提醒幼儿右侧卧躺下，及时帮助幼儿纠正不良的睡姿。特别注意幼儿不能蒙头睡，帮助其拉下被子。

3.每十五分钟一次的巡回检查，保证在第一时间、以最快速度到达发生意外的幼儿处。

4.及时检查幼儿是否有异常情况发生，天冷时特别注意盖好被子，夏天为多汗的幼儿擦掉头上、颈部的汗。

5.动作轻盈，说话轻声，保持寝室安静，并加强午睡观察， 特别是发烧吃药的幼儿，及时做好午睡观察记录。

三、起床管理：

1.幼儿起床前关好窗户，以免着凉。夏天也要避免吹对流风。

2.可用播放轻音乐，故事等多种手段叫醒幼儿，可分批起床，对起床难的幼儿应到身边轻拍，轻声唤醒。

3.夏冬季节，起床前活动室应提前20分钟开空调，调整温差。

4.穿衣服时幼儿应先坐在被窝里穿上衣，再起身穿裤子，防止感冒。

5.起床后要做好午检，摸幼儿额头试温，观察精神状态和检查身体情况，根据当日气温增减衣服，及时入厕。

6.指导幼儿喝一大杯水，补充水分。

　　午睡管理，看似简单。其实，想让全体幼儿都能很快入睡，真正做到位，也不是一件易事，这就需要我们老师在不断的实践中，摸索经验，有心去寻找发现最有效的方法使全班孩子都尽快入睡。