永兴一中·赴会京秋：一场溯古烁今的师德对话

曹梓韩

肩头不曾染过，一片风霜；衣襟尚未别上，半翅红叶；我们便翩翩闯入这京师之秋，只浪漫奔赴，一场溯古烁今的师德对话——京师好老师生命成长营(第22期) 高山仰止，景行行止 　　拾光五日，心影斑驳。 于国人灵魂深处，挖传统道德之新泉！ 一、思想引领，擎举新时代师德旗帜。 杨世文：思想领航开拓进取 谈笑间鞭辟时代呼吁，幽默中显智者格局洞见。杨世文教授跨度当今未来，包罗崭新布位，为当代教育工作者盏明未来职业发展道路。 龚明斌：经验分享实践创新 奋力推进新时代师德养成工程，分享政策落实的创新模式硕果。龚明斌科长与一线教师诚挚交流师德建设之困境，且提出建设性的工作开展建议——师德养成“组合拳”。 【我思故我得】 二、经典培德，燃亮中华传统火炬。 　　王秦丰：学思践悟做好老师 王秦丰教授将对于《论语》的研究成果与“成为好老师”搭建起座座桥梁，以其精深思索启发众人，其儒雅和润之气浸透着中国传统文化底蕴，诚善地呼唤“好老师”到经典中去，以建设中国人的精神家园。 郭齐家：传统师德从根探寻 精神矍铄、声如洪钟的老先生——郭齐家教授一派稳健的儒将之风，于春风化雨间诠释着此堂课的厚重，追溯着中国传统师德的文明火种。大道至简，仁者无敌！ 辛意云：学以成人生命觉醒 始于“立志为仁师”的从教因缘，终身追寻着“为天下立命”的国家担当。“君子辛意云”口吐莲花，时时将中华经典温煦地寓于字里行间，那句“培养优质的人，自己要先走上优质的人生”激喟众人。 【我思故我得】 三、心理觉知，涵泳“修身”品格。 王文静：传承师道立德树人 自有一派风度，已过几重风雨。“北师大师德养成教育”的项目发起人王文静教授倾诚剖白，娓娓讲述“师德之林”的栽育故事，令每一位相聚于此的参与者深深感佩，意欲潜心耕耘师道传承之路。 杜霞：重拾美好以爱化人 丝丝入扣的感染力最是绵密！杜霞副教授如玉质韵，自文字内涵溯源，引领我们一步一拾，沉醉于传统文化的美好，感悟大爱之谛。 王祺：文化自信修身为本 行云流水的讲授节奏，“不亦乐乎”的课堂效果，一堂“思修课”在王祺老师的玩转下幻作彩色魔方；“万事皆可学”的包容心态，自修心境的无穷追求，优秀传统文化的底蕴，最终落脚于教师修身为本的人生需求。 【我思故我得】 四、激扬高远，淬炼“逐梦”精神。 侯冀：航天精神点燃内心 一曲《问天》讴歌千万次的追寻，一声“稼先”挺立起民族的脊梁。伴着侯冀馆长的讲述，“灵魂工程师”——教师们与祖国航天精神同频共振，激扬起奉献祖国的至上情怀。 五、榜样感召，悟“知行合一”力量。 于立宁：实践探索榜样引领 利落明快与动情务实共同辉映在于立宁校长的工作画册上，每一次探索的足迹都谱创着前门小学的独特篇章。她将每一位从教者推引至传统文化教育的时代潮头，经验分享完毕后我们大呼意犹未尽。 侯保成：精心塑造用心培育 此处风景独好。侯保成校长丰富的管理经验中挥洒出敢为人先的魄力，为孩子们定制的每一项仪式都在潜移默化中感召着生命的成长，使在座教师们纷纷拾珍。 【我思故我得】 【融暖剪影】 如切如磋，如琢如磨 　　觅！“庭院深深深几许”地寻觅…… 　　 朴致的娓娓吟诵，穿梭远古； 流动的盈盈书意，浮香乾坤。 《论语·学而》中孔门师徒于一问一答间启发大道，《礼记·大学》追溯上古君子德行，以阐“修身治国平天下”之明德，《教条示龙场诸生》中阳明先生一番忠直恳切的殷殷谆诲，《朱子读书法》里朱熹先生涵精深炼达的读书穷理之法旨…… 【凝神聚气吟诵经典】 　　此行吾辈皆为学伴，前有刘振平书记、李华清副校长统领全局，后有曹松鹤主任总揽团队。 我们每位从教者日伴以学、日精日进，于课堂之上交汇精神、对话专家，于闲暇之余激荡火花、互讨心得。 　　罗艳萍老师虚心诚意求教，得大师点悟赞扬；刘旺雯老师登台谈己所感，以真情引动全场掌声。 【刘旺雯老师讲述真实教学故事】 桃之夭夭，其叶蓁蓁 　　 索！“路漫漫其修远兮”般求索…… 　　此地非有康桥的一船星辉任诗人满载，却深攫华夏史河盈动的奇亮火种，埋于今传道者心脏之跳处。 【课余磋谈畅言校计】 　　 今夕永兴一中八位教师同行京师，前辈与后生皆再次浇灌教师生命，焕动立德树人之活力。 　　古昔英杰“修身、治国、平天下”勉励世代学者，而今永兴一中教师所立之志如炬火似红烛，染就一片拳拳赤红报国挚情。 离京最后一日的“参访学习”，我们一行人踏着清风、心怀庄重来到圆明园瞻仰遗址。 【实地党课铭记历史】 　　身处断壁残垣前，既见其气势恢宏所折射出的文化自信，又感于废墟中破土而出国人当自强的历史沉思，更晓悟甘为人梯树后进崛起力量的使命担当！ 【全体合唱《我和我的祖国》】 初逢相见欢，赋归赤子心。暂别了，京师；喜归，吾之园地！