课堂是教学的生命线，更是教师发展的主阵地。在南上山集团教师培训机制的引领下，泉海学校小学部结合青年教师团队不断壮大的特点和实际，注重发挥骨干教师的辐射带动作用，通过课堂教学骨干教师引领课和新教师成长课，压实新教师发展的第一步，在深耕细作的教学研磨中，共促团队的专业提升与成长。 <h3 style="text-align: center"><b>【立标】——骨干教师引领课</b></h3> 学期初，学校即为每位新教师配备了导师及助教，全方位助力教师的综合成长。开学初，在经历了学科教研、组内研究等基础上，教师稳步踏入课堂。学科帮带师傅们更是身先士卒，为青年教师提供示范引领课，使老师们明确目标与方向，树立教学基本规范，寻求教师发展特色，提升专业素养底气。为期两周，涵盖7个学科，13节引领课，老师们对课堂的组织与把握、对学生的关注与培养、对教材重难点的突破与落实，给所有青年教师树立了榜样。 <h3 style="text-align: center"><b>【探索】——新教师成长课</b></h3> 紧接着，新教师的第一轮成长研磨课随机拉开序幕。两周，17位教师呈现了自己在师傅帮助下，第一次打磨的成长课例。本轮的观测点：一是，教师的学科基本素养；二是，团队共进研究。通过观测与分析，老师们亲切和谐的课堂氛围、干练规范的课感语言、认真踏实的教学态度、精益求精的研磨精神得到听课老师的肯定。虽然课堂还有待于进一步打磨，经验还有待于进一步积累，但也让大家看到了未来的希望。学科教师们互相听课学习、领导老师们下课及时跟踪指导、学科组内定期进行教研改进，在课例研磨过程中促进了团队整体专业水平的提升。 路漫漫其修远兮，第二轮的成长课已经开启，在课时目标把握及有效问题环节等新观测点的关注下，教师们正在逐步向规范而优质的课堂迈进。慢慢欣赏啊，漫漫研究啊！相信，在踏实稳健的研磨步伐中，每位教师定能收获不一样的专业成长。