“悦读伴成长，书香润校园” ——读书活动

郭道中心校大洋小学

书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰；书是翅膀,帮助人们横渡理想的海洋；书是火花,能点燃心中之火;书是雨滴,能滋润荒凉之漠;书是信仰,能领导教徒之心;书是相机,能记录万年历史;书是阳光,能照亮人生之路。 校园文化 　　校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，用来陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。如诗如画的校园风光，经典古诗词、名人字画、美观科学的教室布置，文明健康的文化教育设施无不给学生以巨大的精神力量。 学生篇 　　高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。 为贯彻落实中心校的“书香校园”活动，全面提升广大师生的人文素养，努力营造浓厚的读书氛围，丰富书香校园内涵，推进校园文化建设，我校自今年秋季开学以来，大力开展以“悦读伴成长，书香润校园”为主题的阅读活动。 　　在老师的鼓励和带动下，各位同学都积极的投入到了读书的各项活动中，以读书为伴，以读书为乐，以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养。 　　当黎明的霞光晕染云天，当悦耳的铃声响彻校园，孩子们早已开始晨读。校园里就响起了整齐嘹亮的读书声。老师们的精心指导，同学们的饱满精神，活泼的气氛，让整个校园里到处都洋溢着乐学向上的精神气息。 　　悄然之间，阅读的种子已在校园里生根发芽，一股清新的阅读之风已弥漫在校园之中，使学校不仅是孩子们学习的场所，更是心灵栖息、精神成长的乐园。 教师篇 　　教师因读书而美丽，教育因读书而精彩，读书是教师最好的修行，读书让我们的教育一路书香，读书让我们的思想丰盈灵动，读书让我们的生命更加厚重深沉。 为了打造书香校园，学校不仅倡导学生在阅读中成长，还要求全体教师坚持在读书中提升自己。此次交流活动，标志着我校教师正式进行读书活动的号角已经吹响，大家一定会响应领导指示，让读书成为自己的一种习惯，坚持阅读，让职业生涯充满乐趣，以自己的书香气引领孩子们走向美好未来，让我们的人生浸润书香，幸福满满！ 　　此次教师分享的书分别是:苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》、威尔·鲍温的《不抱怨的世界》、亚米契斯的《爱的教育》、李艳的《小学教学设计.英语》、约翰·瑞迪的《运动改造大脑》和李镇西的《做最好的老师》。    在交流会上，老师们从自己的阅读经历出发，畅谈了自己的读书感悟。一个个名家故事，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位教师的口中娓娓道来。老师们或深情、或慷慨、或质朴，结合自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的读书心得。 　　教师们的解读和所悟所思，深深吸引并打动细细聆听的其他教师，交流会现场不时响起一阵阵热烈的掌声。 　　教师读书交流会的举行，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了生活，学会了工作。今后，我们大洋小学将按时分享读书交流活动，使读书成为一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分。让老师们共享读书的快乐，使大家在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我。 通过读书交流会，充分调动教师读书的积极性和能动性，在全体教师中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围，进一步提高我校教师的综合素质，促进教师的专业成长。