课堂展风采锻炼促成长 ——记兴林二中新任教师展示课活动

清新

新教师是学校的新鲜力量，是教师队伍的生力军。2020年金秋九月，五名新教师加入到兴林二中这个集体，充实到了中学部教师队伍当中。在兴林二中中学部老教师们悉心指导与帮助下，短短的一个多月的锤打磨炼，青春稚嫩的面庞憧憬着美好，萌动着向上的力量。锻炼才能取得进步，为了增强新教师的教学技能，促进新教师的成长，在学校领导的安排下，教导处精心组织，中学部各个教研组教师全力配合，10月14日、15日上午，兴林二中中学部进行了“课堂展风采锻炼促成长”青年教师展示课活动。展示课涉及了数学、语文、物理、化学四个学科，教坛蓓蕾，绽放出阵阵芳香。 精彩瞬间历历在目 　　李广宇老师驾驭教材娴熟，教学思维敏捷，课堂上应变力强，与学生互动方法巧妙，深入浅出的点拨，提高学生的思维敏捷性、促进学生思维的灵活性，淡定的课堂表现让人眼前一亮。虽然时间的把握稍有不足，但是她灵活的把最后的问题推向了下一课时，体现了教学的机智。 　　刘天玉的语文课虽然课堂学生的朗读少了些，教师的分析多了些，但是对教材的整体处理上，能够精当设计关键问题去驱动学生去品读、分析心理活动，指导学生多角度发散思维，教学目标把握的较好，图文并茂的板书更是一大亮点。 　　孙艺珊的物理课，引导学生通过多次实验观察、发现问题，探究结论，学生的主体地位比较突出。讲练结合，问题的探究让学生知其然，又知所以然，教学流程环环相扣。如果课堂容量再多一些，学生的学习收获也会更大一些。 　　王稚琪的物理课运用动漫导入，为难点的学习做了铺垫。对实验难度，实验效果充分预设，关注小组合作学习效果，能将生活现象与物理的应用紧密结合。缺憾的是课堂板书不够完善。 宋诗鹏的化学课导入直观生动，课堂“以生为本”的教学理念体现的特别突出，教师角色主导地位突出。放慢语速，才能给学生留出思考的时间，这又是他的收获。 领导重视全员参与 　　本次新教师展示课活动，学校领导高度重视，全程听课，张校长更是要求对本次展示课全程录制教学视频，记录下新教师教育生涯中的美好开篇，成为他们宝贵的教学第一课。目的是经过锤炼，当这些蓓蕾能够成为一名优秀的教师，能够独立担当起学科重任的时候，能够再回头看看自己成长的第一课。领导的一番良苦用心，使新教师感动又欣喜。没课的教师积极听课，会议室坐无空位。 结对帮扶全面提升 　　中学部教研组的每个人，特别是结对帮扶的老教师，在新教师备课时，帮助他们分析与处理教材；在评课时，给予中肯的评价；教导处利用展示课活动契机，在教案的书写，说课的流程，新课程标准，特别是兴林二中“主动性学习模式”的六大环节等方面对新教师进行校本培训，加强了理论学习与实践相结合。 领导总结鼓励期望 　　展示课的尾声，校领导对教育教学的理念，对新教师的专业化成长，对校本培训，对学科教研，对教师结对帮扶，对培养学生的全面发展，对教材的挖掘与处理做了全面的分析与总结。领导的话语是鼓励，也是鞭策，使终身学习、善于思考、勇于突破与创新的思想根植于教师的内心。 　　本次兴林二中中学部青年教师展示课活动，充分体现了我校对新教师的培养和重视，对新教师来说意义非凡。老教师发挥“传、帮、带”的作用，加快了新教师的专业成长，使教师队伍的教研意识更浓，有力推进了兴林二中教育教学工作的有序开展。相信老、中、青携手，兴林二中的教师队伍会向着更高更远的目标前进。