<p> 为了落实县教体局关于三年教育质量提升计划，促进教师专业化发展，我校以学习“当代好课堂”先进教育教学理念为抓手，切实结合我校开展好课堂课改实验以来的理论支撑和具体做法，于2020年10月14日分教研组开展了“当代好课堂，灵动课堂”引领师范课。1月15日下午又分教研组开展了课例观摩研讨活动。我们数学组活动由副校长刘宝英老师主持。</p> <p>（一）上课老师——吴建红进行说课</p><p> 吴老师从教材分析、学情分析、教学目标和重难点、教法和学法、教学过程、板书设计、教学反思这几个方面进行了说课。</p> <p> 吴老师教学基本功扎实，以学生为主体，从创设情景 植入问题——合作交流 解决问题——分享展示 质疑评价—— 巩固检测 知识盘点这四个方面完成了本节课的教学。</p> <p> （二）听课老师评课</p><p> 所有老师一致认为吴老师的这节课突出了课改的主体地位。导学案设计合理，问题入手到质疑，解决，评价，课堂流程体现了当代好课堂的合适、合作的理念。归纳、梳理发挥了学生主体作用。</p> <p>（3）、微报告</p><p> 数学组杨迎老师根据好课堂，怎样有效的操作给我们老师做了一个分享。</p> <p>刘校长最后强调：1、上课前要吃透教材，理清知识结构；2、学生展示、引导；3、人生平价多元化；4、讲解详略得当，学生会的不讲或少讲，知识重点和难点详讲。改革虽然我们还在摸索，实践阶段，但我相信我们所有的老师都会以这次活动为契机，努力深入钻研课改理念，实践好课堂模式，使自己的课堂教学有效。</p>