大哉乾坤内，吾道长悠悠———记唐西与同心教育局的语文教学交流活动

胡雪鸥

微阳下乔木，远色隐秋山。浓浓的秋意抹去了夏的酷热，留下了甘甜的果实。秋，是分享的季节，是收获的季节，也是追寻的季节。2020年10月14日，银川唐徕回民中学西校区与同心教育局教学交流活动于我校顺利展开，此次活动包括听课、参观科技楼以及教学交流等。 　　语文教研组也为此次交流活动做了充足的准备，语文教研组长王彬、教研组副组长杨彦军、初二备课组组长王艳华三位老师承担了此次交流活动的授课任务，充分展现了唐西教师的风采和面貌。 语文课堂 第一节课中，王艳华老师着重讲解如何对新闻信息进行提取。讲、练、读三种学习方式融合在一起，结合当下的中考题型进行训练，为学生提供了更为高效方法，语言简练干脆，教态大方自然。 　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白的诗歌于旷放之中充满了自信与浪漫。王彬老师的课堂从“面对人生的困难需要勇气”的话题导入，带领着学生感悟李白的奇特浪漫笔法。学生自读、小组合作等多种活动方式相结合，将话语权交还学生，更注重学生的阅读体验，层层深入，透过一首诗认识浪漫主义。 　　“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的加起来就是整个世界。”杨彦军老师带领着学生在语文的世界里漫游，一篇简短的《散步》，一次深沉的领悟。杨老师的课堂如细水长流，又层层递进，引导学生发现其中的人美、景美、情美，感悟中年人的责任与担当，传承中华传统美德。学语文，即学做人。 教学交流 　　研讨交流促进双方提升，相互学习才能成长地更快。下午，由语文教研组组长王彬老师主持，三位老师和同心教育局的各位同仁一起交流教学心得。 　　王艳华老师从语文课程性质、中考要求、学情等方面强调了专题教学的重要性。专题教学，让学生有了更清晰的学习思路，让难题变易，让学生有目标有方向更有方法的学习。 　　王彬老师在古代诗歌教学方面有自己独特的见解。王老师在备课的过程中仔细研究了课后习题，首先，按照统编版教材要求将情感和写法作为教学重点，随后在教学设计中借助填空激发学生的学习兴趣，引导学生在学习的过程中一步步探讨思考，提升学习能力。最后，王老师强调，合作学习要与语文学科性质相结合，非必要不合作。 　　杨彦军老师的《散步》一课为所有的教者提供了散文的讲解思路。首先，备课要充分，课堂的环节设置一定要有诵读的环节；其次，淡化“散文”概念，从文本解读的多样性理解，尊重学生的多元化解读，同时引导学生了解“孝文化”，感悟中华传统美德，加强传统文化的学习与积累；此外，写作与课文不可割裂，文章的落脚点始终在“写作”上，引导学生从课本中总结写作方法，学习写作技巧；最后，杨彦军老师还强调，语文的学习也要回归生活，我们在教学中还需把握现实问题，做到立德树人。 后记 　　语文，因为其学科的重要性备受关注。以往的我们，总是以为语文离生活很遥远，可是在这样的三节课中，语文似乎又距离我们是那么近。 我们的语文课堂，带领着学生认识新闻，认识一个现代化的社会，学习语言表达；我们学习古诗词，感悟的是古人的旷达豪迈的浪漫情怀，了解到的不仅仅是一段历史，更是古代文学中最璀璨的精华；我们学习现代散文，体会的不只是优美的语言，还有渗透在中国人骨子里的传统。语文，带领学生认识这个世界，了解文学，感悟精神。语文，何其重要。 每一次的互动交流，都会给我不一样的感受。 我们，一直在成长。 　　交流教研，让每一位老师都能不断进步提高自己，创造属于自己的辉煌。 文字：胡雪鸥素材提供：付丽萍、万萍、张蓉、张韵浛审核：王彬、杨彦军