<p class="ql-block">基本情况</p><p class="ql-block"> 观察时间：2020.10.15（ 8:20—8:50）</p><p class="ql-block"> 观察地点：户外体能训练区</p><p class="ql-block"> 观察人物：阚陈轩</p><p class="ql-block"> 观察教师：崔</p><p class="ql-block"> 观察目的：幼儿动作发展技能</p><p class="ql-block"><br></p> <p> 在一次晨间的户外活动“独木桥”中，我先跟孩子讲了“独木桥”的游戏规则，然后再让孩子们学会自己独立地走完。游戏一开始呀，孩子们都很高兴的过来排队，一个跟着一个，当前面的小朋友都安全的走过了独木桥，他们会给自己鼓掌。</p><p> 轮到阚陈轩小朋友了，走到独木桥面前，用很胆怯的小眼神看着我，低着头不说话。这个时候，后面的小朋友有点着急了，就说：“你快点，你快点呀，你个胆小鬼”。阚陈轩就又抬头看了我一眼，低下头慢慢的走到旁边去了，但是他没有哭。</p><p> </p> <p> 让他放弃不走这个独木桥也是可以的，但是他以后遇到困难了是不是都要放弃呢？那么他很可能会缺乏自信心，不敢勇敢的去面对困难了。于是，我决定让阚陈轩过来试一试。我走到阚陈轩的身边，亲切的问他：“阚阚，你怎么啦？遇到什么问题了吗？”他懵懵的看着我不说话。我带着他走到了独木桥边，我并没有让他直接去走一走独木桥，而是让他在一旁观看，小朋友们一个又一个成功地走过了独木桥，就连个子最小的何梦洁在老师的帮助下也成功了，大家都高兴极了。阚陈轩在一旁看着大家，有时候也会情不自禁的笑出声音来，但当他发现有小朋友看着他的时候，他就又低下了头。我蹲下来对他说：“阚阚，老师想让你和艾心小朋友一起试一试，老师在旁边保护你，一定可以走完这个独木桥的，好不好？”我鼓动其他小朋友一起给他加油，在大家的鼓励下，阚陈轩愿意走一走这个独木桥。我说：“老师相信，阚阚一定可以走过去的，加油哦”</p> <p> 老师教他正确的方法：身体站直，眼睛看着前面、脚踩在独木桥的中间、双手用力的扶着两边的扶手。并且老师在旁边用双手护着，这时候的阚陈轩有点自信了，他跟着艾心一步一步的走完了独木桥，大家都给他鼓掌。后来，我告诉小朋友们：“当我们遇到困难的时候呀，要学会坚强，学会自信，相信自己一定可以完成的，当别的小朋友遇到困难的时候呀，我们要去帮助他，鼓励他。”阚陈轩就自己开开心心的去走了很多次独木桥。</p> <p>分析原因</p><p> 1.遇到困难的时候不会想办法克服，有退缩的心理，表现的不够大胆和自信。</p><p> 2.有孩子嘲笑说是胆小鬼，让孩子失去了自信，否定了自己的能力，不愿意继续游戏活动</p><p> 采取措施</p><p> 1.老师从言语上和示范动作，教给孩子正确的玩游戏、活动的方法，帮助孩子在体育锻炼中有自信心。</p><p> 2.让勇敢的小朋友带领不敢于挑战的小朋友完成困难，给予支持与鼓励。</p><p> 3.让孩子们知道遇到困难要互相帮助，互相鼓励，让孩子们相信自己是最棒的。</p><p> </p>