<p class="ql-indent-1">不是在最好的时光遇见了你们，而是有你们在，我才拥有了最好的时光。</p><p class="ql-indent-1" style="text-align: right;">———题记</p> <p>10月9日，在期盼和欣喜中，我们来到了湘南学院，参加“国培教育”（2020）—第六批项目县临武县乡村教师培训者团队集中研修。</p> 加（佳）人有约 渐入佳境 <p> 班级团队建设拉近了我们的距离，“众人拾柴火焰高”，我们很快有了自己独一无二的特色组名、口号、Logo，这一切无不彰显着数学的文化底蕴。瞧，我们笑得多开心😀😀😀😀</p> <p> 感谢你们，给我放眼世界的慧眼，给我飞翔的翅膀，给我前进的动力……在不久的将来，无论我是成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，我都会以生命的翠绿向您致以崇高的敬意！</p><p> </p> 减（坚）守自己 守住本真 <p> 人生像个同心圆，由里往外依次是“舒适区”、“学习区”、“恐慌区”。越往外，越有危机感，越奋进，境界越高，视野越宽。</p><p> ———诺埃尔. 蒂奇</p> <p> 几天的培训，让身处“恐慌区”的我有了再抛一抛的斗志。也让“谁动了我的奶酪”中的唧唧拨开了云雾，找到了前进的方向。我深刻体会到了：“圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变，不忘初心，方得始终。✊✊✊</p> 点石成（乘）金 传递智慧 <p>“舍得舍得，有舍才得，多就会少，少就会多。”简洁的语言背后蕴藏着培训课设计背后的学理。</p> <p>“缺啥补啥”，生活中一句调侃的话，为我们定下了教师培训的工作目标。“七个一”理论更是道出了设计与实操的精髓。</p> <p>聚焦真问题→确定好目标→萃取佳实践→结构化呈现，课程开发流程四部曲，让我们豁然开朗。</p> <p>有思有悟、知己知彼、清晰逻辑、珠联璧合、石破天惊，言简意赅的四字词真真切切的让我们感悟到了如何设计一堂优质的培训课。</p> <p>满满的干货让我们置身于信息技术2.0时代，体味着它的无穷魅力。</p> <p>付校长的分享中让我对观课议课有了新的视角，也让我认识了一个砥志研思的教研人。👍👍👍</p> <p> 教是为了不教，培是为了不培；千培万培落在校培；千修万修根在自修。肖科长的话一语惊醒梦中人，让我们明白了任重而道远。</p> 除（储）精蓄锐 砥砺前行 <p> 教育的舞台因追求而绽放异彩，教师的生涯因执着而无怨无悔，培训者的道路任重而道远，但我依然想活成那束光，给人以温暖和力量。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，正如我们“佳奖成储”组的宣言一样：</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">务实创新做“加法”，渐入佳境；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">避短扬长做“减法”，弘奖风流；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">传递智慧做“乘法”，点石成金；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">精益求精做“除法”，储精蓄锐。</span></p><p style="text-align: center;"><i style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">加减乘除演绎无限苍穹！</i></p><p><br></p>