问渠哪得清如水，为有源头活水来。为指导老师上好部编语文教材，尤其是特殊单元的整体教学，2020年10月15日，教研室张静老师莅临我校。张老师在张晓娟校长的陪同下，共同听了我校赵慧莲老师执教的《翠鸟》和韩店中心小学李丛丛老师执教的《麻雀》两节课。我校语文老师参与听课。 赵慧莲老师执教的《翠鸟》一课出自三年级习作单元，她紧抓“留心观察”的语文要素，设计了这样的环节：聚焦外形，引导学生学会从整体到局部地看；聚焦动作，引导学生学会连续细致地看；聚焦文中问句，引导学生明白观察还需要“想”。环节紧凑，清楚明了。运用这些方法观察小仓鼠时，更是激发了孩子们的课堂热情。 老师图文结合的板书，既赏心悦目又一目了然。 你瞧，孩子们兴趣盎然，有的一动不动地盯着嗑瓜子的小仓鼠，有的提出心里的疑问。 李丛丛老师执教四年级习作策略单元《麻雀》一课，教态大方，设计新颖，抓住了“说清楚“这一语文要素，也注重了单元融合。 课后，张静老师和张晓娟校长带领老师们认真评课。张老师肯定了两位老师的设计思路，并提出了每个环节需要改进的地方。老师们也积极进行了互动。这次教研让老师们进一步明确了依据落实语文要素，进行单元整体设计的方法。也为老师们下一步的语文教学教研指明了方向。