宕昌县理化生教师成长计划之赴山东日照东港区培训🌹🌹🌹

羊毛与花🌹

<p>  为了有效提升我县初中理化生教师教育教学能力 ,使他们更好的把握课堂教学,提高全县初中理化生教育质量,在乐施会(香港)甘肃办事处的大力支持下,经双方共同研究制定了“宕昌县初中理化生教师成长计划”,并签订了资助协议,“计划”将分两年进行,由乐施会(香港)甘肃办事处资助31万元,宕昌县各相关学校配套相应资金,教育局具体负责组织实施,“计划”主要包括教师的外出访学、培训、观摩、研讨等活动。经教育局党组会议研究决定并经北京师范大学基础教育跨越式试验项目宕昌指导组负责人赵可云博士(现任山东曲阜师范大学传媒学院副院长)牵线搭桥。2020年第一次外出培训选择在日照市东港区的三所学校进行。活动得到了日照市东港区教育局的鼎力相助。2020年10月10日,由教育局教研室主任陈武成带队,来自各初中学校的21名理化生教师和一名教研员组成的培训团队赶赴日照,开始了为期一周的培训学习。</p> <p>  培训组人员于10月11日顺利抵达日照市,10月12日上午在日照市新营中学与日照市东港区教育局接待人员进行了座谈。东港区教育局电教馆王平升馆长、日照市教研中心李清季主任、东港区教师发展中心王培华主任、东港区教体局教育科张国良科长以及日照新营中学、日照港中学、日照第二实验中学的业务校长对我们的到来表示热情欢迎,并对培训日程做了详细的安排。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>  见面会上东港区教师发展中心王培华主任就东港区教研教改方面取得的成效做了详细阐述。</p> <p>  见面会上日照市教研中心李清季主任作了《学科德育内涵与实施》的讲话。</p> <p>  在座谈中陈武成主任向日照市教育局及三所学校的领导介绍了宕昌县教育基本情况,并对他们的热情接待表示衷心感谢。我县参加学习的老师们提出了具体要求,希望我县理化生教师抓住此次难得的机会,配合日照市东港区各学校的活动安排,虚心学习,在一周学习内有所收获,不虚此行。</p> <p>  座谈结束后,由日照港中学、日照第二实验业务校长分别带领物理组、生物组教师赴学校跟班学习。</p> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> <i>精彩回放</i></b></h1><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 111, 187);"> 化学组</b></p> <p>  化学组主要听了周涛老师《水的净化》、侯东梅老师《化学式》、任丽丽老师《化合价》、侯建梅老师《质量守恒定律》。</p> <p>  在评课中,东港区新营中学的化学老师们说到学校的化学教案、课件都是统一备课、分享,在上课过程中主要让学生动起来,每堂课的容量都是很大的,在课堂中时刻关注学生的进步、关注学生的学习过程、重视学生能力的培养。在上课的过程也突出了化学的实用性。</p> <p>  课堂的实例和创设的情景都体现了“从生活走进化学,从化学走向社会”的理念,老师同时也注重有效情景的创设。教学永远是一门遗憾的艺术,我们只能追求完美,但无法达到最完美。还要继续努力,力争达到最高峰。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 物理组</b></p> <p>  物理组主要听了时延梅老师《温度》、张守峰老师《串、并联电路中的电压规律》、刘熙老师《熔化和凝固》、单英老师《电压》、张静老师《滑动变阻器》、解则花老师《电阻》。</p><p><br></p> <p>  在听、评课中, 物理组老师们提出的模块教学法, 五心教学法、实验教学法 ,导学案引导法等都具有前瞻性。通过听课,发现这些教学方法都能够调动学生学习的积极性,激发他们对物理学习的兴趣并爱上物理这门学科。解则花老师的音乐导入法是我们之前没有接触过的,看了学生上课后的效果,觉得这些方法能够打破传统的课堂教学方法,使教学具有新颖及吸引力。这些新的教学方法,教学方法及港中的阳光教育我们都可以在以后的教学活动中加以应用。</p><p><br></p> <p>  总之,短短几天的学习,让我们对教学有了新的认识,也为我们今后的教学之路指明了方向。</p> <h1> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">生物组</b></h1><p><br></p> <p>  生物组主要听了腾光伟老师《试卷讲评》、刘霞老师《练习使用显微镜》、薄小玲老师《先天性行为和学习行为》、田元增老师《试卷讲评》、袁孟娟老师《先天性行为和学习行为》、刘丽老师《练习使用显微镜》、薄小玲老师《社会行为》。</p> <p>  我们全程参与了七八年级的集体备课,集备活动中,每位老师主备其中一节课,重点谈教学思路、教学环节如何设计等内容,其他教师补充完善。整个过程中不仅要“备教材”,更要“备学生”,确保学生在课堂中通过老师的活动设计主动获取到知识,充分体现了新课标以学生为主体的教学理念。通过集体备课,首先让我们知道了个人智慧转化为集体优势,既保证教学进度的统一,也有助于实现教学质量的整体提高。其次,让我们深深的感受到上好课的第一步必须是研究教材,备好课。</p> <p>  这次培训使我们学习到课堂教学设计的新方法、新思路,明确了作为一名教师必须不断地提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,增强了自身学习的动力。</p> <p>  为期四天的跟岗交流学习活动圆满结束了,理化生老师们个个满载而归。他们会将这次跟岗交流学习的成果和总结的经验分享给未能参加培训的同行,共同改进我县理化生教师的教学方法和教学策略,努力探索适合我县理化生教师的教学方法。使我们的教学更专业,使我们的学生更优秀。</p> <font color="#ed2308"><b>  创客参观</b></font> <p>  我们此次培训非常有幸参观了新营小学和曲阜师范大学附属实验学校的创客教育以及曲阜师范大学附属实验学校的人文社会探究室、党史馆。</p> <p>  由于受这次青岛疫情影响,青岛又是防控特殊时期,直接影响了此次入校学习。不过在所有老师的坚持下我们顺利完成此次学习,真正做到了出来一次不易,必须要带回满满的收获回去,服务于我们的学校和学生。</p>

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