勇于担当,不断成长 --肥城市实验中学英语教研专题会

Melody

<p>  有这样一个团结和谐的群体,有这样一个底气十足的团队,有这样一个温暖有爱的大家庭!这个勤勉、善思、团结、奋进的集体,就是我们肥城市实验中学英语教研组!</p><p> 精心设计每一节课、一切为了学生的发展是我们的特色,牢固树立质量意识、提高课堂教学效率是我们的理念,爱岗敬业、肯于奉献是我们的口号,勇于担当、不断成长是我们的追求。</p> <p>  为强化教学研究、提高英语教学效率,进一步促进教师自身的专业技能成长,提升教师的专业素养,根据学校安排,2020年10月15日下午,实验中学英语学科全体教师齐聚焕然一新的教研中心,由肥城市英语兼职教研员、实验中学英语学科组长刘同伟主持召开肥城市实验中学英语教研专题会暨落实市教研室毕业班研讨会和学校教学教研会议精神专题会。此次教研活动领导高度重视,会中,马校长、房校长和吴主任莅临指导。</p> <p>  会议上,刘同伟老师向老师们传达了市教研室毕业班研讨会和学校教学教研会议精神,带领老师们积极探索组内教师自主合作、科学专业发展的途径,努力探索提高教学效率的教学方法和措施。全体老师认真听会,积极参与,教学氛围浓厚热烈。</p> 传达市教研室毕业班研讨会和精神 <p>  实验中学英语毕业班本着“提升听说读看写技能,培育初中生英语核心素养”的理念,抓好语音教学,精心设计导学案,优化“先学后教”的教学方法,加上阅读技能培养,积极创设语言情境,使英语课堂生活化、任务化。团结协作,群智共享,构建英语教师名师团队,有担当、肯奉献,相信明年的中考中,英语学科必能再创佳绩!</p><p> 学校教研中心给所有老师创设了展示的平台,要求备课组长切实起到带头引领作用,教师们强化质量意识和竞争意识,扎实做好常规教学,抓实“四个研究”,提高学生学习效率。</p> 备课组长交流近段时间做法及反思 <p>  毕业班初三年级备课组长王丽老师对初三年级的英语月考试题和成绩做了详细的分析,针对月考成绩进行了教学反思并提出了今后努力的方向。王老师还对初三年级英语学科同课异构听评课活动进行了阐述。</p> <p>  非毕业年级七年级备课组长王娟老师从抓好教学常规,重视集体备课,分工协作形成合力,重视音标教学,抓好早读,坚持听写、落实课堂实效,坚持听评课、促进专业成长等几个方面作了汇报交流。同时,也提出了教学中仍存在的一些问题和困惑,比如:如何更好的进行分层教学,如何把提高学生学习兴趣和提高课堂实效更好的结合起来等。</p> 骨干教师代表交流 典型做法 <p>  初三年级骨干教师代表李平老师就毕业班研讨会上展示的公开课,剖析了自己的教学设计,词汇要融入语篇,让学生充分感知运用,语篇的编辑要结合时事,以更具时代性。课堂演讲中学生的精彩展现得益于备课组一直以来的英语趣配音等特色活动的开展,同时课堂演讲与每个单元的目标作文相结合。思维导图贯穿语篇始终,并把听力运用在阅读教学中,增加听的多样性。</p> <p>  初二年级骨干教师代表王桐莹老师从研究课标、整合教材,夯实词汇、重视听说,强化阅读、以读促写,优化课堂,有效提升学生英语综合语言运用能力等方面谈了自己在教学中的一些具体做法,并决心进一步优化课堂,注重实效,力求各方面取得更大的进步。</p> <p>  七年级骨干教师代表张英老师对去年的毕业班教学进行总结,从教学常规的创新化,尤其是导学案设计、试题命制、习惯培养等方面;教学特色的常态化;队伍建设的专业化等方面对毕业班教学提出了自己的独到的见解和建议。</p> <p>  六年级骨干教师代表李海滨老师本着在实践中成长,在实践中学习,抓好学生书写的规范,注重提升学生的朗读水平,细抓语音教学,狠抓单词教学,研究教材、研究学生,落实基础,并积极做好课后辅导工作。</p> 资料交接仪式 <p>  为了帮助支持初三毕业班的英语教学,上一届初三备课组将整理珍藏的全部课件、试题等宝贵资料交接给新初三备课组,为明年的中考为学校的发展贡献自己的一份力量。</p> 学校领导指导工作 <p>  最后,学校领导马校长对英语学科组全体老师的工作表示肯定,并提出具体要求。马校长提醒老师们平时要注意积累教学的所思所想所得,提升英语晨读的效果,重视规范书写,精心设计备课,提炼主干知识,给学生创设展示英语口语的机会和氛围,落实好李志杰校长提出的“脚踏实地、心无旁骛、珍惜分分秒秒,紧扣教材、紧跟老师、夯实章章节节”的教育方针。马校长高屋建瓴,提出了“如何激发学生学习英语的兴趣,使学生爱上英语课”、“如何形成实验中学英语教学的特色,使学生讲的精彩”,这些问题令每一位英语教师陷入深思。</p> <p>  我们英语组有优良的传统、扎实的学风和宝贵的经验传承,也是年龄结构最合理最有优势的教研组。我们有新鲜的血液、创新的思想,相信在学校领导的支持和领导下,我们一定会勇于担当,不断成长,化危为机,不辱使命!</p>

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