<p> 集体研磨 遇见美好 </p><p>——兰陵县第十小学语文集体备课</p><p><br></p><p> “工欲善其事，必先利其器”，教师想要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的，然而一个人的力量总是势单力薄，只有集各人之智慧，才会结成精髓！2020.10.15日上午兰陵县第十小学语文各年级组开展了本学期第一次集体备课活动。</p> <p> 二年级杜艳老师执教的《日月潭》是一篇优美的写景文章。经过先行备课讨论，二年级语文教研组根据单元主题和语文要素确定了本课的教学重难点。“联系上下文和生活经验了解词语的意思”是本课的一个难点。杜老师在课堂上循循善诱，引导学生借助图片，想象情景，联系生活，小组讨论等方法去了解词语的大体意思。学生们积极主动，课堂气氛活跃。课后研讨，几位语文老师互相建言献策，取长补短，形成了《日月潭》这一课的精品教案。借助本次集体备课活动，二年级的几位语文老师也互相交流了很多，为以后的教学提供了有益有用的方法。</p> <p> 三年级组王鑫老师的精讲课例《富饶的西沙群岛》让孩子们学会了写文章的三种小方法：1、准确用词。2、运用修辞更生动。3、有总有分更清晰。最后让孩子们观察图片说一说都看到了什么？并运用这三种方法写一写。</p> <p> 四年级组李会老师主讲《爬天都峰》，结合语文要素“了解作者是怎样把事情写清楚的”，联系本单元又为习作单元，所以，李老师在设计教案的时候，将二者融合在了一起，不仅给孩子们讲述了如何把事情写清楚，还给孩子们带来了一些习作的写作方法。在刘厚金校长的带领下，我们四年级语文教师今天的集体备课活动，圆满结束，受益匪浅！</p> <p> 五年级组王腾腾老师执教五年级《忆读书》一课，教学设计思路清晰，以学习方法贯穿始终，使学生在学会梳理方法的同时梳理清楚文章内容，紧扣本单元的语文要素，达成教学目标。在课后研讨中，五年级组各位老师积极发言，对设计思路表示一致认可，在难点“使学生感受读书的快乐”上，老师们提出，可以通过分享自己的读书经历后，引导学生讲读书的感受，再结合冰心的读书感受“读书是我一生最大的快乐”，这样感情线就会处理的更加到位。高效课堂的形成源于集体的力量，五年级组的语文老师们精益求精，收获颇多。</p> <p> 六年级组徐士杰老师主讲的《桥》通过让学生围绕“课文中的老汉是个怎样的人”细读课文，抓住老支书的神态、动作、语言的描写，让学生深刻感悟了老支书在危险面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。同时引导学生了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。让我们在接下来的教学中受益匪浅。</p> <p> 此次集体备课活动刘广启校长非常重视，也亲自参与到活动中来，一同听主备老师讲课、参与研讨，共同研究教材。本次活动收到了良好的效果。不仅让大家领略了老师们上课的风采，看到了年轻教师的努力和进步。也充分发挥了交流、学习、提高的功能，为语文教研组活动做了一个好的示范。在今后的语文教学活动中，我校将继续通过开展集体备课活动，老师们集思广益、博采众长，努力打造高效课堂！</p>