高效引领精彩纷呈—娄星区教研室组织赴金溪中学“送教下乡”活动纪实

彭红丽

寒露过后的深秋，气温骤降，天气寒冷，让人不禁感叹：天凉好个秋啊！幸好，一场温暖的“送教下乡”活动正在悄然开展着。 2020年10月15日，为促进城乡教育均衡发展，充分发挥名师引领示范作用，培养农村教师的专业素质，娄星区教研室组织了赴金溪中学“送教下乡”活动。 语文篇 　　娄底四中的刘婷老师带来精彩的《春望》课堂，语言规范、准确、丰富、简洁、生动、清晰、流畅，有个性化语言风格；教态亲切、自然，以充沛的精力，饱满的热情感染学生；采用情景导入式，大家仿佛跟着她一起穿越到了古老的唐代，目睹到了长安凄惨的景象，感受到了诗人杜甫挂念亲人、心系国事的情怀，思家之忧。 　　 　　教研室语文组曾恕主任组织大家一起评课，对刘婷老师的课堂表示高度的赞赏。曾主任站在课程的高度给予了我们教学指导，告诫我们语文老师要用课程视野统观教材，注重语文学科核心素养，课堂注意四个角度“作者的角度”、“读者的角度”、“老师的角度”、“学生的角度”，并且又带领着老师们深入领会统编本教材的编写理念，从新教材的编排特点入手分析如何用好新教材培养发展学生的核心素养，最终让学生形成独立自主的阅读能力、思维能力。 物理篇 　　来自娄底三中的王任春老师上物理课，他主讲的内容是《电压》，瞧，他可是自带实验器材来的，每个同学桌上都有一盒电压实验器材，真是煞费苦心，王老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微，对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。 　　课后，物理组针对如何高效的进行物理教学进行了深入的讨论交流，大家各抒己见，提出了自己的看法。最后，教研室领导童晓文主任总结：物理教学要根据生活实际，多给孩子们动手的机会；教师要采用灵活的教学手段，提高孩子们学习兴趣；教师要加强学习，不断提升自我。 英语篇 　　娄底七中的胡志辉老师授课九年级英语Unit 4 I used to be afraid of the dark.Section A 3a部分，她脸上挂着温暖的笑容，时刻充满激情，同学们也受感染了，积极的跟着老师的节奏，大声的朗读着课文。 　　胡老师运用了小组合作模式，让同学们分组自主学习，充分体现了新课程的“学生主体、教师为主导”的理念，别出心裁的采用了小红包抽奖式答题、小组比赛式得分，课堂趣味更增了几分。 　　 　　课后，教研室英语学科肖曙主任组织全体参与教研活动的英语组成员进行了评课，她提出：英语教学要依托语境，培养学生学习英语的能力，最主要的是提高学生英语阅读的能力，不能只是干巴巴的教授单词、语法知识，让全体英语教师受益匪浅。 　　评课后，大家还是不忘抓住这样学习交流的机会，继续与肖曙主任交流沟通英语教学遇到的问题，我们都是爱岗敬业的好教师👍👍👍。 数学篇 　　娄底八中的陈霞老师授课的内容是《平行线分线段成比例》，她本人亲和力极强，偶尔卖萌，营造了轻松活跃的教学氛围，师生关系非常融洽，课堂结构非常完整，教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。陈老师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索。 　　课后，教研室数学科贺坚章主任组织全体数学老师进行了长达一个多小时的研讨交流，大家对陈霞老师的课表示高度的赞赏，老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享和交流，这是一种极好的状态，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间！ 这次"送教下乡"活动是娄星区教研室落实均衡教育政策的新举措，把优秀教师请进来，把城区的优质课引进来，让农村孩子在自己的学校也能享受到和城区孩子一样的教育。更重要的是，为金溪中学教师起到了很好的示范引领作用，大家从这次活动中受到启发，纷纷表示要向名师学习，抓好课堂教学，提升教育教学质量。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，有了高效课堂的引领，全体金中教师一齐努力，团结奋进，金溪教育的明天将会更加美好。