<p> 今天是三年级数学教材解读和微型课研讨活动,淅淅沥沥的秋雨没能阻挡住教师们提升自身能力的脚步。</p><p> </p> <p> 我区数学教研员杜建峰老师明确了本次活动的目的:提升小学数学教师研究教材,应用教材的能力,激发和培养教师的教研精神。</p> <p> 教师们精神饱满,认真倾听。</p> <p> 黄跃平老师为我们进行了三年级上册数学教材解读。黄老师跟我们分享了每日练算的重要性,同时也给我们指明了训练方向:1.每周结合某个知识内容进行专项训练。2.每天教师发送5道题自主练习。3.大组长及时批改。4.课堂限时5分钟训练。5.定时召开表彰会,有奖励机制。黄老师还多个角度的阐述了估算的意义和教法。</p> <p> 接下来是微型课展示。第一节是由刘巧贞老师给我们带来了微型课《多位数乘一位数的笔算》,她引导学生发现问题,提出问题,激发学生兴趣。算理讲解清晰,易错点指导到位。更让我们拍手称赞的是她有足够的耐心,留给学生充足的时间纠错,并且人人有事做。</p> <p> 看!我们寇店镇的老师听的多认真!</p> <p> 第二节是由朱彩云老师带来的洛阳市优质课《三角形内角和》微型课的展示。她以“三角形王国探秘”导入贯穿整个课堂,语言精炼,衔接自然。“舒服”是听课老师对朱老师这节课评价最多的一个词,语速适中、教态大方、节奏张驰有度……</p> <p>分组讨论交流中,教师们各抒已见,分享自己的收获。</p> <p>各个小组派代表发言</p> <p> 最后,杜建峰老师跟大家分享了一节好的微型课的几个点:</p><p> 一是结课要有特色,要有自己的想法。</p><p> 二是一定要有一个地方吸引评委,如开头、结尾、教具等。</p><p> 三是不让用课件不是更省事了,而是更要花心思在教具上下功夫。</p>