小区角大智慧，—施幼区角观摩活动报道

美友18481629

区角活动是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿每天游戏、学习不可缺少的活动。为了使区角活动能更好的支持幼儿个性和创造性的发展，全面促进区角活动的常态化，施家镇中心幼儿园邀请了3所分园的老师，参加了10月15日主题为“小区角，大智慧”的区角观摩活动。 活动签到篇 　　在阴雨绵绵秋天，施幼迎来了一群美丽的天使，原来是分园的老师们来观摩区域活动了。嗨！美女们，欢迎参观指导哦！ 现场观摩篇 　　在观摩过程中，采用了“参观+讲解”的方式，老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对每个班级的区角活动、区角材料的投放等方面进行了系统而又细致的观察，各班班主任担任区角活动讲解员，细致地介绍了班级各区角创设思路和蕴含的教育价值以及孩子在区角中的进展情况。 角色区 　　医院、娃娃家、超市等总是孩子们最喜欢的区角活动，因为它更贴近幼儿生活，活动中孩子们都能用礼貌用语招待小客人或小病人，学会了交流并积累社会经验。 语言区 　　与经典为伴，让书香润泽幼儿的童年。温馨的小书屋总能吸引孩子们来自主阅读，老师们也制作了许多能发展幼儿语言能力的区域材料，比如大一班的汉字的演变、大二班的影子小舞台等。 美工区 　　老师根据幼儿年龄特点提供了富有挑战性的材料，比如塑料瓶、皱纹纸、彩色纸、橡皮泥、毛线、勾画笔、双面胶、剪刀等生活性材料，让幼儿自由发挥创作。特别是小班的涂鸦墙，深受大家喜爱。 益智区    益智区是可供幼儿实际操作，让幼儿在动手动脑中获得知识，开发智力的活动区角，其材料具有最大程度地开发幼儿智力，发展创造潜能的特点。 建构区 建构区是孩子们最爱玩的区域活动，纸箱、纸筒、易拉罐和大积木，都是来源于幼儿生活，每一个孩子都是小小建筑师，能拼搭出自己的小世界。 现场研讨篇 　　 观摩活动后全园教师在一起进行了热烈的研讨交流活动，活动分年级组老师进行了反思和互评，园长王建对本次活动进行了精彩点评，提出区角创设与开展的“三性三化”要求:人文性、目标性、功能性、生活化、经验化、情景化。。刘园长从“区角创设中常见的问题和解决措施”对老师进行了现场讲解，大家奋笔疾书，学习热情似火。 通过此次区域观摩活动，老师们收获多，对于区角创设萌生了许多新的想法。那么我们趁热打铁，用记录的方式写下了自己的收获，以及对班级区角的规划。   本次区域观摩活动构建了一个相互学习、资源共享，共同进步的平台，老师们互相取长补短，汲取经验，孩子们也在区域中快乐的游戏和学习。 图片：吴心如撰稿：吴心如审核：王建