<p> 俗话说：环境造就人。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响深远。班级的文化建设既是一种文化氛围的创建，也是对被教育者心灵的塑造。可以说有怎样的班集体文化就会培育出怎样的学生。因此政教处组织各班开展走廊文化建设，六七八九年级共16个班级，拟定16个主题。</p> <p> 各班级将外墙设计成文化墙，让每一面墙壁都会说话，能育人，每层楼道的文化墙形成了文化长廊。每到课间，教师学生在此驻足欣赏、细细品味的身影，成了校园里一道靓丽的风景线。</p> <p> 活动中，各班发挥团结协作意识，从文化主题选择到板块设计，从场景布局到色彩运用，都由学生们自主设计、共同参与、分工合作。通过精心的设计布置，各班走廊文化墙内容丰富多彩，形式各具特色。</p> <p> 在班主任老师的指导下，经过同学们的共同努力，各班走廊宣传栏布展到位，主题鲜明、内容丰富、形式多样，充分展现了一中学子的聪明才智。</p><p><br></p> <p> 班级文化长廊的建设展现了我校师生“崇智尚美”的精神风貌，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化育人环境，激发了同学们生对艺术的兴趣和爱好，培养学生良好的艺术修养和追求真理的科学精神。</p>