深入研究“三学课堂” 潜心打磨优质好课——淮阴小学英语学科“三学课堂”观摩活动

Jupiter

10月15日下午，淮阴小学英语学科组组织开展了“三学课堂”观摩研讨活动，学校全体英语教师积极参与其中。 活动开始，由陈娣老师给我们带来了一节精彩的大组教研课，所授内容为五年级上册unit4《Hobbies》。 孩子们精神饱满，跟着陈娣老师的节奏积极探索关于爱好的世界。陈娣老师语音高昂，充满活力，让孩子们在不知不觉中掌握了本节课的重难点。看，我们写得多认真！ 课中小组讨论环节，孩子们积极得与自己的同学分享交流各自的想法与答案。这一环节充分锻炼了孩子的自学与互学能力，也让更多的孩子更多得开口去表达自己的想法。瞧，我们讨论得多热烈啊！ 讨论结束，各组的小代表上台向大家展示他们的讨论成果。在每个同学的积极参与、集思广益下，每个小组都交出了让人满意的答案。 同学们最喜欢的“Happy reading time”到啦！上台表演的同学发音标准，阅读流畅，获得了台下同学的一片掌声！ 本次课的一大亮点，同学们充分展示自己的环节到啦！同学们拿着自己亲手绘制的手抄报，踊跃上台跟大家介绍分享自己的兴趣爱好。看着同学们自豪又快乐的笑脸，不禁让人感叹：“拥有自己喜爱去做的事真是一件让人幸福的事情啊！” 最后，陈娣老师通过板书、PPT总结了本次课的内容，同学们也在一片快乐中结束了今天的课程。 大组教研课结束，老师们紧接着就开始了常规教研活动。 各位老师都对本次课给予了很高评价，大家纷纷表示这次课充分体现了“三学课堂”理念，课前准备充分，学生参与度高，课堂内容多而不乱。吴海涛主任、刘雷主任、刘平平、何金晶、卞希景、金海莹等老师给出了自己宝贵的意见和建议。从对课堂环节的整合，对课堂节奏的把控，对板书的设计，对PPT内容的整改等方面，事无巨细的提出了自己的想法，让人受益匪浅。吴海涛主任提出的“不要用板贴代替板书”让人深思，课堂上需要一些允许学生出错的机会，而如何利用这些“错误”来达到更显著的教学效果是需要每个老师去深入探讨和具体实践的。刘雷主任提出的“留白”观点也让人印象深刻，让所有与会老师都深感在课堂上灵活运用教学机智的重要性。 今天的观摩研讨活动虽然结束了，但淮阴小学英语组学习研修的步伐不会停下。相信通过今天的活动，各位老师都能更深理解“三学课堂”，在今后的教学工作中也能更好得践行“三学课堂”核心理念，把自己的每一节常态课都变成优质好课。