我们见面啦 <p> 2020.9月，与你们第一次的正式见面，短暂的自我介绍后，就开始了第一节课-安全班会。在班会上，给你们讲了电插座和电梯安全，你们反应并不积极，上课一度变成自说自话。课后想了想，可能是第一次，不够熟悉吧，我这样安慰自己。</p> 认真摸索的我 <p> 对于语文教学，我不敢说有十足的把握，甚至只有两三成，可是我不能消极对待。所以每次上课前，我都会花一定的时间阅读文本和钻研教材。生字词怎么去教学？课文又该如何讲解，此时的我一个头两个大……</p><p> 经过近两周的努力和相处，我和孩子们的距离似乎拉近了很多，他们会对我微笑，会向我问好，这一点点的改变对我来说弥足珍贵。</p> 教室小装饰 <p> 为了调动学生学习积极性，我在班上弄了一个班务栏，上面主要张贴一些重要事件。在班里左右两侧弄了作文展和作业展示，把孩子们好的作业和作文张贴在墙上，激发孩子学习兴趣，这不，一个个上课劲头可大啦！</p> 优秀作业展示 <p> 这是孙锦哲同学的作业，虽然不是写的很好，但是进步很大。为了鼓励孩子们，我给他们设立奖励机制，奖品也是多种多样的呢。</p> 第一次作文和古诗 <p> 作文教学和古诗教学在三年级是重点，同时也是难点，从以前的看图写话，到现在的连词成句，甚至要250字左右，不仅对于学生难度大，对于老师也一样。所以，在第一节作文课上，我就和同学们一起完成了一篇习作。这篇习作是猜猜他是谁，我们一起学习人物外貌的描写，一起探索文字的奥秘。</p><p> 古诗教学，难的不是背诵，而是理解性记忆。于是，我会用引导的方法，跟孩子们一起领悟出古诗含义，遇到难的，我会将重点字词意思讲解，再一起得出古诗含义，这样他们就不再是机械记忆，吃力而乏味。</p> 第一次考试 <p> 这是考试取得好成绩的孩子们，他们上台领奖，开心极了。可是你们知道吗，看到你们的进步，老师心里更加喜悦。</p> 奖励和表扬 <p> 在班上，对于表现优秀的学生我会奖励表扬信和相应小礼品，比如文具和书籍，每次到了兑换奖品时间的时候，办公室总是排满长队，热闹非凡。</p> 认真的你们 <p> 每次到了默写环节，你们都非常认真，认真回忆着古诗词，认真书写着中国字。</p> 第一次的道德法制课 <p> 这是第一次的法制课，本课内容主要是讲礼仪，这个内容贴近生活，所以同学们都听得很认真，整堂课是轻松愉快的。之后，我还给他们播放了两个关于礼仪的视频，第一个是孔融让梨，第二个是程门立雪。</p><p> 在课程的结尾，我和孩子们做了一个约定，孩子们答应我要成为一个懂礼貌的好孩子，见到老师会积极主动问好，我相信他们能做到。果然，一下课他们看到老师后，叫得可积极了！</p> 最动听的声音 <p> 语文早读那朗朗读书声，孩子们的主动自觉，让我心头暖暖。</p> 我们的故事 <p> 同学们，我们的故事才刚开始，我相信点滴改变和进步足以让你们收获成长，就让我们一起乘风破浪，努力奔向最接近梦想的地方吧！</p>