京师幼学幼儿园 “防拐骗”安全教育活动

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对父母而言世上最遥远的距离是突然和孩子分离从此杳无音讯……儿童失踪、被诱拐等事件对一个家庭来说无疑是灭顶之灾而现实生活中亲人瞬间“失去”后撕心裂肺的痛哭和苦苦寻觅让每个人都触目惊心 2020年10月15日，京师幼学幼儿园组织了全园防拐防骗演练活动。一方面提醒老师和家长们时刻保持高度警惕，另一方面是将安全教育适时地融入到日常教学、生活中，教孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。 为了更加真实演绎“骗子”我们老师和家长志愿者在一起讨论多种拐骗方案！ 糖果玩具手机什么最能"打动"孩子？孩子们能挡住这些诱惑吗？ 演习开始 猜一猜：孩子们会被骗走吗？用什么方法最容易让孩子上当？我们一起来看看吧　　由家长扮演的“骗子”带着事先准备好的拐骗道具，进入大班活动场地。老师们退避，暗地观察孩子的反应及表现，不作任何语言提示。 大班幼儿智力发展水平较高，在面对骗子的诱惑时表现出一定的警惕性，部分幼儿只同意帮助，不离开老师，有些孩子直接告诉同伴 “不能跟陌生人走，她可能是骗子”，当然还有一部分小朋友在志愿者高超的演技下被成功“诱拐”，我们老师抓住机会现场对孩子们进行引导，通过“你们认识这位阿姨吗？”“为什么其他小朋友都跟老师在一起，你们在这里？”“跟这位阿姨离开会有什么后果”以及我们应该怎么做？等几个问题引导幼儿不和陌生人走。看到孩子们认真而严肃的表情，相信这次经历对孩子们产生了影响，引发了孩子们深入的思考，也达到了我们演习的目的。 随后家长志愿者来到“诱拐”中班幼儿，中班幼儿有了基本的安全意识，但是他们热情，有很强的好奇心，喜欢帮助别人，家长志愿者根据中班幼儿的年龄特点找来玩具，看看中班小朋友表现如何！ 　　中班的幼儿对进去班级的志愿者很热情，一半的幼儿在看到玩具后完全放下警惕直接跟“骗子”离开。也有部分幼儿表现出一定的甄别能力：“别跟她玩儿，她可能是骗子”“能进幼儿园大门的都不是骗子，应该是小朋友家长”听到这样的对话老师们欣慰的笑了。由于中班幼儿心智发育不太成熟，那些被成功诱拐出的幼儿完全不知道事情的严重性，凑在一起追逐打闹，老师看到很着急，现场对这些幼儿进行引导，通过问题引导，孩子们慢慢平静下来开始思考，最终表示不能离开老师和爸爸妈妈跟陌生人走。 最后抵住诱惑留下来的小朋友，老师采访他们为什么没有和其他小朋友一起跟陌生人走？ 　　小班幼儿是幼儿园年龄最小的，他们天真可爱，对陌生人的戒备最弱，喜欢吃零食玩玩具，志愿者们面对小班孩子也是有备而来。他们带着零食出发了！看看小班孩子们的表现吧！ 小班小朋友还是没有抵挡住诱惑，跟着“骗子”走了， 　　小班幼儿警惕性较低，面对“骗子”的问题有问必答，对零食和玩具来者不拒，有很强的从众心理，诱拐难度低，有的班级半个班的孩子跟着志愿者离开班级，有的班级整个班级全军覆没。看到这样的结果志愿者和老师们都很着急。教师及时对幼儿进行引导教育。小班幼儿心灵纯真，志愿者也把握了诱拐的火候，保护小宝宝们心理，与班级老师配合，及时引导退回零食和玩具。 　　几场演习结束，各位家长和老师心情有些沉重，看着孩子们天真的神情，想到万一演习变为现实，想到那些已经经历着这种伤害的小孩，我们深深感觉到安全教育一日不能松懈，所以，我们以后也会将日常的安全教育活动提上日程！在整个活动的尾声，全体教师幼儿和志愿者家长进行了活动总结，帮助我们梳理经验，也让我们更专业的了解到如何教育幼儿防拐骗。 　今天的防拐骗安全演习值得我们深思，平时的反复“说教”并没有太大意义的留在孩子们心中，生长在爱和温暖下的他们，就像天使一样纯洁，他们会相信一切美好的事物，并且放下自己的戒备心。就是因为缺少安全防范意识，我们以后会加强家园共育，深入开展防拐骗，防走失的安全教育，为了孩子的安全保驾护航。