<div style="text-align: center;">如果说学生是航行在学海中的帆<br data-filtered="filtered">班主任就是鼓帆的风</div><div style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered">如果说学生是行驶在书山上的车<br data-filtered="filtered">班主任就是征途上的加油站<br data-filtered="filtered"></div> <p> 为了贯彻立德树人的根本任务，进一步健全完善优秀班主任机制，加强班主任队伍建设，推动《中小学德育工作指南》落细落小落实，提升班主任队伍专业能力和育人水平，10月14日，龙湖学校举行了班主任能力大赛。</p> <p> 大赛分为“主题班会方案设计”和“案例分析”两个环节。比赛中各位班主任们分享了自己在班级管理中的经验，提出了许多有创新性的班级管理的理念，充分展示了班主任的表达、归纳、应变、协调、处理突发事件的能力。</p> <h1><b>主题班会设计——</b></h1><h3> 参赛老师们围绕所抽取的考题内容，根据班级学生实际，认知、情感和行为目标表述明确具体。活动环节层次清晰，逻辑性强。活动内容立足专业特色、班级和学生实际，发挥学生的主体作用，精心设计活动载体，活动编排逻辑性强，形式多样，体现特色。<br> 虽然是不同的主题班会设计，但每一位班主任都精彩地展示了科学的班会设计理念和扎实的教师基本功。</h3> <h1><b>案例分析——</b></h1><p> 在“案例分析”环节中，参赛教师在短时间内完成审题、解答、展示，将理论与实践相结合，通过对案例的认真分析，老师们精彩阐述了处理方法，巧妙应对着各种情境，展示出了自己对教育行为的理性思考和应对、处理各类问题的能力，充分展示出了班级管理工作中的智慧。</p> <h1><b>获奖者风采——</b></h1><h3> 经过评委们客观公正的现场评比，严静老师脱颖而出，获得此次班主任大赛的一等奖，将代表学校参加街道的决赛。</h3> <h1><b>朱校长对参赛选手的表现进行点评——</b></h1><p> 最后，朱校长对本次比赛进行了精彩点评，对各位班主任老师的现场表现给予充分肯定。他殷切希望所有班主任在以后的班级管理中，首先要着眼于对问题的诊断，然后理清班会设计和案例分析的思路，精心组织好每一次班会课，进一步提升班主任的专业能力和综合素养。</p> <p> 班主任是学校德育工作的中坚力量，班主任能力大赛与班主任专业发展相互关联、相互促进。通过本次展示活动，老师们在沟通中碰撞，在参赛中历练，在实践中拓展，在反思中积累。</p><p> 未来，老师们用智慧启迪灵性，用人格陶治情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来，不断探索、不断发展，努力成长为有情怀、有智慧、有修养、有担当的成长型班主任。</p>