“音”教而乐 <p>总编辑：王雅琴</p><p>组长：陈扬</p><p>组员：梁斌 李江雪 陈娇 周千桃 苏芬 饶佳威 王雅琴 陈红瑾 </p><p><br></p> <p> 要给学生一滴水，教师就必须拥有一桶水，乃至是源源不断的活水，国培对于老师来说是一次很好的学习机会。很荣幸作为本次“国培计划”—中小学音乐教师培训孝感地区25位成员之一来到这里。</p> <p> 这是一所多民族、多元化的学校，西兰卡普单八勾和火凤凰组合而成的“H”“M”字母的校徽，传达了这所近百年历史名校的文化精神。“博学博爱，立人达人”的校训是学校生存与发展，改革与创新永恒的精神指针。 </p> <p> 恩施也是一座人文气息浓郁的城市，随处可见来自不同民族甚至国籍的学生，说着不同方言的行人，五十六个民族，是文化沟通的桥梁，舒适的居住环境，丰富的硒矿让这里成为“仙居”。宛如仙境的大峡谷、古风古韵的土司城、垂涎欲滴的特色小吃、千古传唱的民谣小调……</p> <p> 这次培训改变了以往我对音乐课的认知，小学的音乐教育尤其重要。学生各方面的能力都处于启蒙阶段，不仅仅是教会学生唱两首歌，跳几支舞，更重要的是要教会他们什么是美好的事物，如何正确认识美、追求美、感受美、欣赏美、创造美，也让我深刻意识到目前偏远农村地区学校音乐课开展情况确实值得反思。</p> <p> 结合习近平主席对教育问题讲话精神，确定信息时代青年音乐教师专业发展的路径与策略，立足音乐课程标准，切实落实实施指向核心素养的音乐课程，具体细化到音乐课教案的设计及课件的制作，课程内容专业、易懂、接地气。老师讲授风格直白、风趣，让所有的学员不由自主地融入到教学过程中，带着大家一起体验、尝试、寻觅歌唱和舞蹈创编的技巧和方法。</p> <p> 在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每个孩子都充满阳光。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，他们每时每刻都在产生许许多多新的问题。要求我们老师要从以往的实践中总结经验得失，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。</p> <p> 音乐教学是学校德育教育的重要组成部分，是进一步加强学校学生音乐素质培养的重要手段。音乐也是在其他学科运用频率最高的元素，在生活中没有专业限制的艺术。这次培训让我们重返校园，接受名师大家的精神洗礼。为能走进国培课堂学习而庆幸，为结识志同道合的伙伴而荣幸，培训学习的时光是短暂的，但带给我的记忆和思考却是永恒的。</p> <p> 有人说：“有思想、有文化、有情感、有艺术的教师是大师。”距离成为大师还任重道远，紧跟新课改脚步，让我们一起携手探索青年教师成长路上令人期待的奥秘吧！</p>